Skripsi

Implementasi pendidikan karakter melalui pendekatan saintifik di kelas IV semester genap sekolah dasar negeri gugus V Kecamatan Blimbing Kota Malang / Ayip Herdima

Abstrak
ABSTRAK Herdima Ayip. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pendekatan Saintifik di Kelas IV Semester Genap Sekolah Dasar Negeri Gugus V Kecamatan Blimbing Kota Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sukamti M.Pd (II) Drs. Dimyati S.Pd M.Pd. Kata Kunci implementasi pendidikan karakter pendekatan saintifik Dewasa ini semakin sering kita menjumpai secara langsung ataupun melalui pemberitaan media cetak/elektronik mengenai kenakalan yang melibatkan pelajar. Untuk itu diperlukan penanganan sejak dini dalam mengatasi permasalahan ini salah satunya yaitu dengan menerapkan pendidikan karakter di sekolah. Pemerintah terkait dengan hal ini membuat kebijakan dengan menerbitkan Kurikulum 2013 yang menekankan pada pendidikan karakter. Selanjutnya dalam praktik proses pembelajaran pendekatan pembelajaran yang digunakan yaitu menggunakan pendekatan saintifik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Pelaksanaan pendekatan saintifik di kelas IV (2) Pelaksanaan pendidikan karakter pada saat langkah kegiatan mengamati di kelas IV (3) Pelaksanaan pendidikan karakter pada saat langkah kegiatan menanya di kelas IV (4) Pelaksanaan pendidikan karakter pada saat langkah kegiatan mengumpulkan informasi di kelas IV (5) Pelaksanaan pendidikan karakter pada saat langkah kegiatan mengasosiasi di kelas IV (6) Pelaksanaan pendidikan karakter pada saat langkah kegiatan mengkomunikasikan di kelas IV (7) Kendala yang dihadapi guru ketika melakukan pendidikan karakter melalui pendekatan saintifik di kelas IV dan (8) Solusi guru untuk mengatasi kendala pada saat melakukan pendidikan karakter melalui pendekatan saintifik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dokumentasi serta wawancara. Dalam pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa seluruh guru kelas IV yang tergabung dalam gugus V Kecamatan Blimbing telah menggunakan pendekatan saintifik dalam proses pembelajarannya dan sudah dapat menanamkan nilai-nilai karakter melalui setiap langkah kegiatan pembelajarannya. Saran yang dapat diberikan berdasarkan hasil penelitian yaitu hendaknya guru lebih memanfaatkan fungsi RPP sebagai sarana guru agar lebih siap dalam melakukan kegiatan pembelajaran membentuk kompetensi dan karakter siswa dengan perencanaan yang matang. Selanjutnya bagi kepala sekolah hendaknya dalam menyukseskan pendidikan karakter dapat menggunakan cara sosialisasi. Sosialisasi bertujuan untuk mengenalkan tentang visi dan misi sekolah serta pendidikan karakter yang akan diimplementasikan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.37044 HER i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 153 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02110/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER ( PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. CHARACTER BUILDING (ELEMETARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sukamti ; 2. Dimyati

Lampiran Berkas