Tesis

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis inquiry untuk materi perbandingan pada matematika dan penerapannya pada materi gerak fisika kelas VII SMP Negeri 1 Tuban / Dyah Malaysianti

Abstrak
ABSTRAK Malaysianti Dyah 2015. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inquiry Untuk Materi Perbandingan Pada Matematika Yang Penerapannya Pada Materi Gerak Fisika Kelas VII SMP Negeri 1 Tuban.Tesis Program Studi Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Drs. H. Akbar Sutawidjaya M.Ed Ph.D dan (2) Dr. Sri Mulyati M.Pd Kata Kunci Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inquiry Perbandingan Penelitian inibertujuanuntuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis Inquiry Untuk Materi Perbandingan pada Matematika yang penerapannya pada materi Gerak Fisika Kelas VII SMP Negeri 1 Tubanyang valid praktis dan efektif.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (development research) Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Inquiry untuk materi Perbandingan pada Matematika yang penerapannya pada materi Gerak Fisika. Produk tersebut terdiri atas 3 komponen yaitu 1) Lembar Kegiatan Siswa (LKS) 2) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan 3) Tes Hasil Belajar (THB). Proses pengembangan menggunakan model 4-D dari Thiagarajan Semmel dan Semmel.Uji coba dilakukan pada siswa kelasVII SMP N 1 Tuban. Hasil yang diperoleh pada uji coba tersebut valid praktis dan efektif. Sebagai implikasi yang diperoleh dari hasil penelitian ini disarankan (1) bagi peneliti yang berminat mengembangkan lebih lanjut penelitian ini diharapkan mencermati keterbatasan penelitian sehingga penelitian selanjutnya dapat menyempurnakan hasil penelitian ini (2) hendaknya dikembangkan juga untuk materi lain agar dapat membuat siswa lebih aktif senang dan tertarik dalam belajar Matematika dan Fisika.

Informasi Detail

DDC

Rt 512.92407 MAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 258 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02339/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. PERBANDINGAN (MATEMATIKA) - MODEL PEMBELAJARAN
2. PROPORTION (MATHEMATICS) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Akbar Sutawijaya ; 2. Sri Mulyati

Lampiran Berkas