Skripsi

Pengembangan portofolio berbasis website melalui model pembelajaran PBL pada materi sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IPA SMA / Lutfin Andyana Rehusisma

Abstrak
ABSTRAK Rehusisma L.A. 2015. PengembanganPortofolioBerbasisWebsiteMelalui Model Pembelajaran PBLPadaMateriSistemPencernaanManusiaUntukMeningkatkanHasilBelajarSiswaKelas XI-IPA SMA. Skripsi JurusanBiologi FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hj. Sri EndahIndriwati M.Pd (II) NuningWulandari S.Si M.Si. Kata kunci portofolioberbasiswebsite Problem Based Learning hasil belajar Portofolio cetak yang dihasilkan oleh siswa selama ini banyak dilakukan oleh guru di sekolah. Masalah yang dihadapi oleh guru umumnya yaitu portofolio cetak memerlukan ruang dokumen yang luas. Solusi dari permasalahan tersebut yaitu dikembangkannya produk portofolio berbasis website. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk portofolio berbasis websitepada pembelajaran Biologi sebagai salah satu penilaian autentik yang dilakukan di SMAN I Gondangwetan Kabupaten Pasuruan. Portofolio berbasis websitemerupakan dokumen portofolio yang disimpan dalam format elektronik dan terhubung dengan jaringan internet yang memiliki persamaan isi dengan portofolio biasa. Pengembangan portofolio berbasis website ini mengadaptasi model Plomp (2007) yang terdiri dari tiga tahapan yaitu preliminary stage (permulaan penelitian) prototyping (tahap Pembuatan prototype) assessment phase (fase penilaian).Sumber data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi data hasil validasi oleh ahli media ahli materi dan ahli praktisi lapangan serta dokumen yang berupa kumpulan jurnal dan refleksi diri yang akan disusun menjadi portofolio. Portofolio berbasiswebsiteberisitentangjurnalhariansiswadanrefleksidirisiswa.Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif-kuantitatif dengan statistik sederhana. Analisis pertama dilakukan terhadap hasil validasi pengembangan portofolio berbasiswebsite. Analisis kedua dilakukan terhadap dokumen portofolio berbasis website sebagai asesmen autentik. Produk akhir dari penelitian dan pengembangan ini adalah portofolio berbasis website pada materi sistem pencernaan manusia. Portofolio berbasis website dibuat dengan tujuan sebagai sarana autentik bagi siswa dalam penilaian hasil belajar. Pengembangan portofolio berbasis website dikembangkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Produk portofolio berbasis website merupakan alat penilaian yang mendukung implementasi Kurikulum 2013 sehingga penggunaan portofolio berbasis website merupakan alternatif penilaian yang melengkapi sistem penilaian lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 612.3078 REH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 252 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02447/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. SUSTEM PENCERNAAN - MEDIA PEMEBALAJARAN
2. DIGESTIVE SYSTEM - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hj. Sri Endah Indriwati ; 2. Nuning Wulandari

Lampiran Berkas