Skripsi

Pengembangan media pembelajaran buku saku fisika berupa buletin untuk siswa kelas X materi fluida statis sebagai peluang untuk meningkatkan minat belajar / Fitri Rochmawati

Abstrak
ABSTRAK Rochmawati Fitri. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Fisika Berupa Buletin Untuk Siswa Kelas X Materi Fluida Statis Sebagai Peluang Untuk Meningkatkan Minat Belajar. Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Purbo Suwasono M. Si. (II) Drs. Bambang Tahan Sungkowo M. Pd. Kata kunci Media Pembelajaran Buku Saku Fluida Statis. Buku pelajaran yang ada di pasaran memiliki ukuran relatif besar dengan uraian bacaan panjang dan sebagian besar tampilannya kurang menarik. Solusi untuk mengatasi hal ini adalah mengembangkan sumber informasi baru berupa buku berupa buletin saku yang berukuran relatif kecil uraian bacaan pendek dan tampilannya menarik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran buku saku fisika berupa buletin untuk pembelajaran fisika kelas X materi fluida statis ditinjau dari aspek materi konstruk dan bahasa. Buku saku ini berisi materi fluida statis dengan pokok bahasan massa jenis tekanan dalam fluida hukum utama hidrostatis hukum Pascal hukum Archimedes tegangan permukaan dan hukum Stokes. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode Borg Gall sampai tahap lima yang menunjukkan tahapan yang harus diikuti untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh dua dosen jurusan fisika dan seorang guru fisika pengajar materi fluida statis. Produk yang divalidasi kemudian diperbaiki kekurangannya selanjutnya diujicobakan secara terbatas kepada 10 siswa kelas X MAN Blitar. Jenis data yang diperoleh bersifat kualitatif dan kuantitatif yaitu berupa angket yang disertai komentar dan saran. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis data nilai rerata. Berdasarkan uji kelayakan ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata kelayakan media sebesar 87 6% dan 93 4% dan hasil respon siswa terhadap produk diperoleh nilai rata-rata 79 9%. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa media pembelajaran yang dikembangkan ini secara umum memiliki kriteria layak. Berdasarkan komentar siswa hasil uji coba terbatas yaitu media pembelajaran yang dikembangkan secara keseluruhan sudah menarik dan produk yang dikembangkan dapat diujicobakan secara lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 532.02078 ROC p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 100 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02592/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. FLUIDA STATIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. FLUIDS STATICS - sTUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Purbo Swasono ; 2. Bambang Tahan Sungkowo

Lampiran Berkas