Skripsi

Pengaruh intensitas belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya Malang tahun ajaran 2014/2015 / Riska Yuanita Saputri

Abstrak
ABSTRAK Saputri Riska Yuanita. 2015. Pengaruh Intensitas Belajar dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI SMA Taman Madya Malang Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negri Malang. Pembimbing (1) Drs. Mardono M. Si (2) Ro ufah Inayati S.Pd M. Pd. Kata Kunci Intensitas belajar gaya belajar hasil belajar Belajar merupakan sebuah proses yang nantinya akan mendapatkan hasil yang dinamakan hasil belajar. Belajar dapat dilakukan dimana saja baik di sekolah atau di luar sekolah. Hasil belajar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Intensitas belajar dan gaya belajar termasuk ke dalam faktor internal yang mempengaruhi hasil belajar. Permasalahan ini muncul di kelas XI SMA Taman Madya Malang. Siswa di SMA tersebut memiliki hasil belajar yang buruk karena kurang dari separuh jumlah siswanya tidak memiliki hasil belajar yang bagus. Hal tersebut disebabkan karena siswa di SMA tersebut memiliki intensitas belajar yang rendah apabila siswa tidak memiliki tugas rumah yang diberikan guru maka siswa jarang untuk belajar di luar sekolah. Siswa juga kurang memahami gaya belajarnya dengan baik sesuai dengan karakter individu masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh intensitas belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya Malang (2) pengaruh gaya belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya Malang (3) pengaruh intensitas belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian (explanatory researc) menjelaskan fenomena yang menggunakan metode kuantitatif. Popluasai pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IIS dan MIA SMA Taman Madya Malang yang berjumlah 57 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan progam SPSS 16.00 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (intensitas belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya Malang (2) gaya belajar berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya Malang (3) inetnsitas belajar dan gaya belajar berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Taman Madya Malang. Saran pada penelitian ini yaitu (1) bagi sekolah Sekolah diharapkan dapat mendorong siswanya untuk lebih giat belajar atau intensitas belajarnya ditingkatkan melalui gaya belajar yang mereka sukai sehingga siswa dapat memperoleh hasil belajar yang bagus dalam mata pelajaran Ekonomi khususnya (2) bagi peneliti diharapkan dapat melakukan penelitian lebih lanjut tentang faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar yang lain dan dapat menemukan variabel-variabel lain diluar penelitian yang mempengaruhi hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 SAP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 112 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02604/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mardono ; 2. Ro'ufah Inayati

Lampiran Berkas