Gaya APA
Qomariyah, Evi Nurul. (2015).
Perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), PBL berbasis Science, Environment, Technology and Society (SETS) (studi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen Malang) / Evi Nurul Qomariyah (Tesis (Pascasarjana)--- Universitas Negeri Malang, 2015).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar - IPS.
Gaya Chicago
Qomariyah, Evi Nurul.
Perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), PBL berbasis Science, Environment, Technology and Society (SETS) (studi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen Malang) / Evi Nurul Qomariyah.
Tesis (Pascasarjana)--- Universitas Negeri Malang, 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar - IPS,
2015.
Tesis.
Gaya MLA
Qomariyah, Evi Nurul.
Perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), PBL berbasis Science, Environment, Technology and Society (SETS) (studi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen Malang) / Evi Nurul Qomariyah.
Tesis (Pascasarjana)--- Universitas Negeri Malang, 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar - IPS,
2015.
Tesis.
Gaya Turabian
Qomariyah, Evi Nurul.
Perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), PBL berbasis Science, Environment, Technology and Society (SETS) (studi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen Malang) / Evi Nurul Qomariyah.
Tesis (Pascasarjana)--- Universitas Negeri Malang, 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar - IPS,
2015.
Tesis.