Skripsi

Penerapan model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu / Rezka Barryanto

Abstrak
ABSTRAK Barryanto Rezka. 2015. Penerapan Model Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Sapir S.Sos. M.Si. (2) Dr. Lisa Rokhmani M.Si. Kata kunci Model Inkuiri Berpikir Kritis Hasil Belajar. Dalam pembaharuan pendidikan khususnya kurikulum yaitu kurikulum 2013 menuntut agar siswa menjadi lebih aktif sedangkan guru sebagai fasilitator saja. Guru sebagai fasilitator harus mampu melihat keadaan di dalam kelas untuk mencari tahu permasalahan apa yang terjadi di dalam kelas tersebut. Setelah itu guru juga harus mampu menentukan dan menerapkan model pembelajaran dengan tepat sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan tujuan pembelajaran dapat terlaksana dengan baik. Dengan menerapankan model pembelajaran inkuiri dapat membantu siswa untuk mengasah kemampuan berpikir kritis sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis rancangan penelitian tindakan kelas (Classroom action research) dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran ekonomi kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu dengan jumlah 27 siswa yang terdiri atas 9 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan tahun ajaran 2014-2015. Dalam penelitian ini data yang diperoleh berupa kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa yang diperoleh dari Penerapan Model Inkuiri. Instrumen yang digunakan yaitu soal pre test dan post test lembar observasi angket dokumentasi dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah melakukan penerapan model pembelajaran inkuiri. Hal ini dapat ditunjukkan dengan rata-rata aspek kemapuan berpikir kritis siswa dalam kategori baik. Kemudian hasil belajar siswa dari siklus I mengalami peningkatan pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar juga mengalami peningkatan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Inkuiri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu. Guru mata pelajaran Ekonomi disarankan menerapkan model pembelajaran Inkuiri sebagai model pembelajaran alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran ekonomi. Penerapan model ini perlu disesuaikan dengan materi waktu pembelajaran dan lingkungan sekolahnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 BAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 271 + [16] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02852/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MODEL PEMBELAJARAN
3. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sapir ; 2. Lisa Rokhmani

Lampiran Berkas