Skripsi

Efektivitas teknik assertive training untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMPN 15 Malang / Siti Fathimah

Abstrak
ABSTRAK Fathimah Siti. 2015. EfektivitasTeknik Assertive Training untukMeningkatkanKeterampilanKomunikasi Interpersonal Siswa SMPN 15 Malang. Skripsi JurusanBimbingandanKonseling FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Djoko Budi Santoso M.Pd (2) Dr. Carolina L. Radjah M.Kes. Kata Kunci assertive training komunikasi interpersonal siswa SMP SiswaSekolahMenengahPertama (SMP) merupakanmasaremajaawaldimanaterdapatperubahandariketergantunganmenujukemandirian. Usaha agar bisamasukdalamsuatukelompoktemansebayaseringkalimenimbulkanresiko yang berdampaknegatifdanmenimbulkankecemasansepertitakutmenolakajakanteman takutmenyampaikan ide danhak-hakdirinya menjaditertutup dantidakmenggunakanbahasa yang baikketikaberkomunikasidengan orang lain. Keterampilankomunikasi interpersonal akanmembantupararemajainiuntukmeraihsebuahpenerimaanolehtemansebayatanpamerugikandirisendirimaupun orang lain. Melaluisalahsatumetodebimbingandankonselingyaitukonselingkelompokmenggunakanteknikassertive trainingpararemajadibantuuntukmengatasikrisisketegasandiriyaitukesulitanuntukberkata tidak diganggukecemasannya sulitmengekspreiskandiridansulitmenyampaikankeinginannyasecaraterbuka. Tujuanpenelitianuntukmengetahuikeefektifanteknikassertive traininguntukmeningkatkanketerampilankomunikasisiswa SMP. Jenisrancanganpenelitianeksperimen yang digunakandalampenelitianadalahOne-Group Pretest-Posttest Design.Subjekpenelitianadalahenamsiswa yang terdiridaritigasiswalaki-lakidantigasiswaperempuankelas VII SMP. Pengumpulan data menggunakaninstrumenangketdenganmenggunakanskalaperilakuketerampilankomunikasi interpersonal siswa SMP yang diberikansebelumperlakuan (pretest) dansetelahdiberikanperlakuan (posttest). Dari hasilpengujianhipotesisdiketahuinilai Z -2.201adannilaiAsymp. Sig. (2-Tailed) menunjukkan 0 028 0 05 makadapatdisimpulkanbahwaassertive trainingefektifuntukmeningkatkanketerampilankomunikasi interpersonal siswa SMP. Darihasilpenelitianterdapatbeberapa saran bagikonseloryaitukonselordiharapkanmenggunakanteknikassertive training yang telahditelitiolehpenelitiuntukmengurangimasalahketerampilankomunikasi interpersonal siswa yang rendah bagisiswadiharapkansiswamampumemanfaatkandanmengaplikasikanteknikassertive traininguntukmeningkatkanketerampilankomunikasi interpersonal bagipenelitiselanjutnyadiharapkandapatmenggunakankelompokkontrolsebagaipembandingdengankelompokeksperimen.Penelitijugabisamenggunakanvariabel lain yang mempengaruhipeningkatanketerampilankomunikasi interpersonal.

Informasi Detail

DDC

Rs 153.6 FAT e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 162 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02919/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. KOMUNIKASI INTERPERSONAL
2. INTERPERSONAL COMUNICATION

Pembimbing

1. Djoko Budi Santoso ; 2. Carolina L. Radjah

Lampiran Berkas