Skripsi

Pengembangan paket pelatihan kontrol diri untuk meningkatkan disiplin bagi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Malang / Ayu Nurbaiti

Abstrak
ABSTRAK Nurbaiti Ayu. 2015. Pengembangan Paket Pelatihan Kontrol Diri untuk Meningkatkan Disiplin bagi Siswa SMP Negeri 4 Malang. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Adi Atmoko M.Si (II) Irene Maya Simon S.Pd M.Pd. Kata kunci Pengembangan Paket Pelatihan Kontrol Diri Disiplin Pengembangan paket pelatihan kontrol diri untuk meningkatkan disiplin bagi siswa SMP ini dilatar belakangi karena banyaknya siswa yang kurang disiplin seperti siswa yang datang ke sekolah terlambat membolos sekolah tidak mengerjakan tugas dan banyaknya siswa yang kurang mempunyai keterampilan kontrol diri seperti mudah terpengaruh ajakan teman untuk membolos meninggalkan kelas saat pelajaran berlangsung. Hal ini sesuai dengan fenomena yang terjadi di lapangan yaitu banyak siswa yang melanggar tata tertib di sekolah karena terpengaruh oleh ajakan teman sebayanya. Fenomena ini diperkuat saat peneliti melakukan wawancara dengan konselor SMP bahwa setiap hari ada pelanggaran-pelanggaran seperti membolos datang terlambat yang dilakukan oleh siswa. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan paket pelatihan kontrol diri untuk meningkatkan disiplin bagi siswa SMP. Produk yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini adalah (1) paket pelatihan kontrol diri untuk meningkatkan disiplin bagi siswa SMP dan (2) panduan paket pelatihan kontrol diri untuk meningkatkan disiplin bagi konselor. Penelitian dalam pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall (1983) dengan tahapan analisis kebutuhan perencanaan pengembangan produk validasi ahli (ahli BK dan ahli media) revisi I uji coba kelompok kecil (konselor dan siswa) revisi II uji coba lapangan operasional revisi III dan produk akhir. Uji lapangan operasional dilakukan dengan cara penyebaran angket pretest dan posttest. Analisis data yang digunakan untuk mengolah data hasil validasi ahli materi dengan menggunakan analisis data inter rater agreement sedangkan ahli media menggunakan rerata. Analisis data uji coba kelompok kecil dengan menggunakan analisis rerata sedangkan data hasil uji lapangan operasional diolah dengan menggunakan SPSS dengan metode two selected sample wilcoxon. Hasil validasi ahli materi menghasilkan relevansi sebesar 28 dengan perhitungan indeks sebesar 0 9 maka dapat dinyatakan bahwa paket ini memiliki validitas sangat tinggi. Hasil validasi ahli media mendapatkan nilai rata-rata 3 9 pada aspek ketepatan nilai rata-rata 4 pada aspek kegunaan dan nilai rata-rata 3 6 pada aspek kemudahan serta nilai rata-rata 3 8 pada aspek kemenarikan. Hasil uji lapangan operasional dengan menggunakan uji wilcoxon terhadap hasil pretets dan posttest diketahui bahwa pada skala kontrol diri dan disiplin didapatkan hasil yang sama yaitu Z_hitung -2.805 (-2.8). Maka Z_hitung Z_tabel (2 08 1 96) dengan Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0 005 945 0 05 maka Ho ditolak atau ada perbedaan kemampuan kontrol diri siswa antara pretest dan posttest setelah diberikan perlakuan paket pelatihan kontrol diri untuk meningkatkan disiplin bagi siswa SMP. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini disarankan konselor menggunakan paket pelatihan ini karena paket pelatihan kontrol diri ini sudah teruji kefektifannya untuk meningkatkan disiplin bagi siswa SMP.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.25 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan Konseling, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 182 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02926/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. KONTROL DIRI
2. SELF CONTROL

Pembimbing

1. H. Adi Atmoko; 2. Irene Maya Simon

Lampiran Berkas