Skripsi

Hubungan cara belajar dan kondisi eksternal belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS MA Al-Aziz Kecamatan Dampit Malang / Nur Hasanatul Azizah

Abstrak
ABSTRAK Azizah NurHasanatul. 2015. Hubungancarabelajardankondisieksternalbelajardenganhasilbelajarpadamatapelajaranekonomisiswa keas XI IPS MA AL-AZIZKecamatanDampit Malang. Skripsi.JurusanEkonomi Pembangunan. FakultasEkonomi.UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (1) Drs.MardonoM.Si (2) Dr. AgungHaryono S.E M.P Ak. Kata kunci Cara Belajar KondisiEksternalBelajar HasilBelajar Cara belajarmerupakansuatukecakapan yang dimilikiolehsetiapsiswadenganjalanlatihandalamusahabelajarnyasehinggamenjadikebiasaan yang melekatpadadirisiswa.Cara belajarsiswaberbedaantarasiswa yang satudengan yang lainnya halinidisebabkankarenaheterogenitassiswa carabelajarmerupakanhal yang sangatpentingdiperhatikan demi tercapainyasuatutujuandari proses belajarkarenabelajarsiswaakansia-siaapabilasiswatidakmenggunakancaraatauteknik yang tepat. Hal lain yang tidakkalahpentinguntukdiperhatikanadalahkondisieksternalbelajarsiswa yang mencakupkebersihantempatbelajarsiswa penerangantempatbelajarsiswasertasaranabelajar yang dapatmenunjangkegiatanbelajarsiswa. Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptifkorelasional yaitupenelitian yang bertujuanuntukmenguraikanhubunganantaravariabel-variabeldalampenelitian.Variabeldalampenelitianiniadalahcarabelajar (X1) kondisieksternalbelajar (X2) danhasilbelajar (Y). Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas XI IIS MA AL-AZIZ TahunAjaran 2014/2015.Alat yang digunakanuntukmengumpulkan data dalampenelitianiniadalahdokumentasidankuisioner.Analisis data yang digunakanadalahanalisisChi-Squareyang diujipadatarafsignifikansi 0 05. Dari hasilpenelitiandiketahuibahwaterdapathubungannegatifantaracarabelajardenganhasilbelajarpadamatapelajaranekonomisiswakelas XI IPS MA AL-AZIZ darihasilpenelitianjugadiketahuibahwaterdapathubungannegatifantarakondisieksternalbelajardenganhasilbelajarpadamatapelajaranekonomisiswakelas XI IPS MA AL-AZIZ siswakelas XI IPS MA AL-AZIZ sebagianbesarmasihmemilikicarabelajar yang tidakbaik halserupajugadilihatpadakondisieksternalbelajarsiswa yang manasebagianbesarsiswatidakmempunyaikondisieksternalbelajar yang dapatmendukungaktivitasbelajarsiswa. Hal iniberdampakpadahasilbelajarsiswa yaitusiswatidakmendapatkanhasilbelajar yang maksimal. Olehkarenaitusiswaperlumendapatkanbimbingan agar dapatmengetahuisertamenerapkancarabelajar yang efektif sepertibelajarsebelumberangkatkesekolah sepulangsekolahmengulangimateripelajaran yang dipelajaridanmelengkapicatatan-catatan yang belumlengkap memanfaatkanwaktuluanguntukbelajar sertamemanfaatkanfasilitasperpustakaandengansebaikmungkin. Selainituperbaikankondisieksternalbelajarbaikberupakebersihantempatbelajarmaupunsaranabelajarjugaperluditingkatkanuntukmenunjangkegiatanbelajarsiswa.Cara belajar yang efektifdankondisieksternalbelajar yang mendukungperludikeloladenganbaik agar dapatterciptasuasanabelajar yang kondusifsehinggasiswadapatbelajardenganbaik belajardenganbaikartinyasiswadapatmemahamimateri yang dipelajari demi memperolehhasilbelajar yang tinggisertamembawaperubahankearah yang baikpadadirisiswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 AZI h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2015.

Deskripsi Fisik

xii, 103 + [14] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03076/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mardono ; 2. Agung Haryono

Lampiran Berkas