Tesis

Developing scaffolded interactive multimedia of short essay texts for reading comprehension for the ninth grade junior high school student / Ela Nurahman

Abstrak
ABSTRAK Nurahman E. 2015.Mengembangkan Multimedia InteraktifTeks Essay PendekuntukMembacaPemahamanuntukSiswaKelas IX SMP.Tesis.JurusanPendidikanBahasaInggris Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Mohammad Adnan Latief Ph.D. (II) Prof. BambangYudiCahyono Ph.D. Kata kunci scaffold interaktif multimedia membacapemahaman Istilahpembelajaranbahasaberbasisteknologisekaranginibukanlagihanyasekedar ide yang menariksaja haliniadalahkebutuhanbagiparapelajar di abadke- 21.Studiini sebuahpenelitiandanpengembangan adalahsalahsatuupayauntukmengakomodasikebutuhanparapelajardan guru di masakinidenganmengembangkansebuah multimedia interaktif yang mengadaptasi scaffolding untukmembantuaktifitaspembelajaran. Multimedia yang bisadipakaisebagaibahanpembelajaranmandiriolehsiswa jugabisadigunakansebagaimateritambahan (suplemen) untuk guru.Sedangkanketerampilanbahasa yang dilatihadalahmembaca (reading) karenaparapenelitimasihmenganggapketerampilanmembacasebagaihal yang sangatpentingdalampembelajaranbahasa.Olehkarenaitu multimedia yang dikembangkanterfokuspadaketerampilanmembacapemahamankhususnyapadatiga genre teks essay pendek (prosedur naratif danlaporan/report). Studiiniterdiridarilimatahapanutamadalampengembanganproduknya needs analysis (analisiskebutuhan) planning (perencanaan) development of the product (pengembanganproduk) experts validation (validasiahli) dantry-out (ujicoba). Sasaranpenggunaprodukiniadalahsiswakelas IX daridua SMP di Kabupaten Bandung (SMPN 3 Cikancungdan SMPIT Qordova).Hasildaritahapanalisiskebutuhanmenunjukkanbahwabaik guru maupunsiswa di keduasekolahtersebutmemangmembutuhkanmateribelajar digital alternatifuntukmendukungaktifitasbelajar-mengajar di dalamataupun di luarsekolah.Kemudiansetelahmelaluitahapanperencanaandanpengembanganprodukinidivalidasiolehdua orang ahli seorangahli ICT dansatulagiahlimaterimembaca. Tahapan-tahapantersebutmenunjukkanbahwaprodukinimemilikivaliditastinggidalamhalisi konstruk dantampilan.Padatahapinirevisi yang diperlukantelahdilaksanakan.Tahapterakhiradalahujicoba.Siswamaupun guru mencobadanmemberikanmasukanterhadapprodukini. Produkakhirhasilpengembanganiniadalahberupaaplikasi multimedia interaktif yang mengadaptasimetodescaffolding.Produkiniterdiridariempat unit utama.Tiga unit pertamaberisipenjelasandanlatihandaritigajenisteks (prosedur naratif dantekslaporan).Masing-masing unit dibagikedalamempat sub-unit dandilengkapidenganbanyakaktifitasdanfitur.Sementara unit 4 berisilatihan-latihanmembacapemahamanuntuktigajenisteks yang dibahassebelumnya. Kesimpulannya setelahmelaluisemuatahapaniniditemukanbahwaprodukinibermanfaatuntukmendukungpembelajaranmandirisiswa menyediakanbahanbelajardanlatihanmembacatambahan yang bermanfaatbagi guru berfungsisebagaiscaffoldinguntukmembantusiswadalam proses belajarmereka danpraktisdigunakansecaraluas di sekolah-sekolah lain yang memilikikebutuhan yang sama. Guru-guru yang inginmenggunakanprodukinidalampembelajaran di kelas disarankanuntukmengikutialuraktifitaspembelajaran yang disajikansecaraberurutan.Merekajugadapatikutsertamenyebarkanprodukinibagi guru-guru lain yang membutuhkan. Para siswa yang hendakmenggunakanprodukinisebagaibahanpembelajaranmandirijugadisarankanmelakukanhal yang sama. Jikamemerlukankonsultasi mengenaimateridalamprodukini merekabisabisamenghubungi guru bahasaInggrismereka di sekolah.Sedangkanbagiparapeneliti yang berminatuntukmengembangkanprodukserupa disarankanuntukmencakupjenis-jenisteks yang lain dengantambahanfitur-fitur yang lebihmenghiburbagiparasiswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.4076 NUR d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Keguruan Bahasa Inggris, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 128+[37] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03118/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - SOAL
2. ENGLISH LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muhammad Adnan Latief ; 2. Bambang Yudi Cahyono

Lampiran Berkas