Skripsi

Pengaruh tingkat lamanya penggunaan internet sebagai sumber belajar dan minat membaca materi ekonomi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS di SMA Negeri 10 Malang tahun ajaran 2014/2015 / Yohan Dwiyono

Abstrak
ABSTRAK Dwiyono.Yohan 2015. Pengaruh Tingkat LamanyaPenggunaaan Internet Sebagai Sumber Belajar Dan Minat Membaca Materi EkonomiSiswaTerhadapHasilBelajarEkonomiSiswaKelasXI IIS SMAN 10 Malang.Skripsi JurusanPendidikanEkonomiFakultasEkonomiUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Nasikh. S.E. M.P. M.Pd. (2) Dr. Imam muhklis S.E. M.Si. Kata kunci Tingkat LamanyaPenggunaan Internet Minat Membaca HasilBelajar Mata PelajaranEkonomi. Pendidikan terus mengalami perkembangan dan perbaikan agar proses pembelajaran bisa berjalan secara efektif dan efesien yaitu dengan memanfaatkan perkembangan tekhnologiyang berupa internetdan minat membaca siswa yang haru di perhatikan.Bahwa intensitas penggunan internet dan minnat membaca siswaberperan penting sebagai sumber belajardan dari situ dapat memunculkan minat siswa dalam membaca yang bervariasi dengan memnggunakan pekerbangan teknologi seperti E-book Artikel dan berita-berita tentang materi ekonomi yang bisa diakses di internet. Siswa menjadi nyaman agar terciptanya proses pembelajaran yang efektifdanefisien untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitianinibertujuanuntukmenguji (1) pengaruh tingkatlamanyapenggunaan internet terhadap hasil belajar siswa kelas XI IIS SMAN 10 Malang. (2) pengaruh minatmembaca siswa terhadap hasil belajar kelas XII IIS SMAN 10 Malang. (3) pengaruhtingkatlamanya penggunaan internet dan minat membaca materi ekonomi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IIS SMAN 10 Malang. Variabeldalampenelitianinimeliputiintensitas penggunaan internetdanminat membaca variabelbebasdan hasilbelajarsebagaivariabelterikat. Penelitian ini dilakukan di SMAN 10 Malang populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS SMAN 10 Malang dan pengambilan sampel menggunakan sampel populasi yaitu diambil dari seluru populasi sebanyak 87 responden analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis diskriptif dan analisis regresi linier berganda. Sedangkan untuk uji kelayakan regresi dilakukan uji asumsi klasik dan kesluruhan analisis menggunakan bantuan program SPSS16.0 for windows. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkantingkatlamanya penggunaan internet dan minat membaca materi ekonomisecaraparsialdansimultanberpengaruhpositifdan signifikanterhadaphasilbelajarekonomi siswapada kelas XI IIS SMAN 10 Malang. Maka penulismemberikan saran yang dapatdijadikanpertimbanganyaitubagi siswa untuk memanfaatkan internet sebagai sumber belajar dan harus memunculkan minat membaca agar bisa membatu proses pembelajaran dan bagi guru harus menjadi fasilitator untuk para siswa danmendorongsiswauntukmemanfaatkaninternetyang ada sekarang dan memanfaatkan fasilitasbelajar sekolah.Serta pihak Sekolah harus memperhatikan kebutuhan fasilitas belajar seperti menyediakan WIFI yang dapat diakses di sekolah dan harus mensosialisasikan pentingnya perkembangan teknologi khususnya perkembangan teknologi seperti internet sebagai sumber belajar yang efektif dan efesien dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 DWI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 105 [13] lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03186/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nasikh ; 2. Imam Mukhlis

Lampiran Berkas