Skripsi

Pengembangan media e-comic pada tema 5 pahlawanku untuk kelas IV di SDN Lowokwaru 4 Malang / Wahana Anjar Kusuma

Abstrak
ABSTRAK Kusuma Wahana Anjar. 2015. Pengembangan media e-comic Tema 5 pahlawanku untuk siswa kelas IV di SDN Lowokwaru 4 Malang.Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dedi Kuswandi Dr M.Pd. (II)Saida Ulfa S.T. M.Edu Ph.D. Kata Kunci Pengembangan e-comic Tema 5 Sekolah Dasar. e-comic adalah alat atau sarana pembelajaran berisikan mengenai cerita bergambar yang memiliki alur cerita. Berdasarkan observasi pra-penelitian latarbelakang pembuatan media ini adalah (1) Belum memaksimalkan penggunaan media (2) Proses pembelajaran dilakukan secara klasikal sehingga siswa memiliki daya tarik yang rendah dalam belajar. Media ini memanfaatkan bantuan komputer sehingga e-comic dapat lebih meningkatkan motivasi pebelajar dalam proses pembelajaran individual. Tujuan dari pengembangan ini untuk menghasilkan suatu produk e-comicyang layak dan valid sebagai sumber belajar yang efektif serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam Tema 5 Pahlawanku subtema 1 Perjuangan para pahlawan.Penelitian ini menggunakan model pengembanganWalter R. Borg dan Meredith Damien Gall langkah-langkah pengembangan yaitupengumpulan informasi perencanaan pengembangan utama produk uji lapangan terbatas revisi uji coba lapangan terbatas uji lapangan luas revisi hasil uji coba lapangan uji coba kelayakan revisi hasil uji coba kelayakan desiminasi dan sosialisai produk akhir. Subjek penelitian dalam pengembangan ini adalah siswa kelasIV SDN Lowokwaru 4 Malang. Data yang digunakan adalah data kuantitatif (tes hasil belajar) dan kualitatif (instrumen ahli media ahli materi dan siswa).e-comic divalidasi oleh seorang ahli media seorang ahli materi dan diujicobakan kepada 23 siswa 2 siswa uji coba perorangan 6 siswa uji coba kelompok kecil 15 siswa uji coba lapangan. Kemudian tes hasil belajar dilaksanakan oleh 23 siswa. Berdasarkan hasil angket ahli media diperoleh total persentase 92.5% ahli materi diperoleh total persentase 97.5% dari ujicoba kelompok kecil didapat skor persentase 94.99% dan dari uji coba kelompok besar didapat skor persentase 91.72%.Pada tes hasil belajar 20 siswa mendapat nilai di atas KKM dan 3 siswa nilaianya belum mencapai KKM hal ini menunjukkan bahwa e-comic ini layak digunakan dalam proses pembelajaran individual dan menunjukkan bahwa e-comicini mampu meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS Tema 5 Pahlawanku Berdasarkan hasil penelitian dapat dikaji bahwa e-comic ini valid dan layak digunakan sebagai sumber belajar yang efektif serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam Tema 5 Pahlawanku subtema perjuangan para pahlawan.Dalam pemanfaatan e-comic sebaiknya user sudah terbiasa mengoperasikan komputer kemudian menyediakan sarana pendukung seperti laptop atau komputer dan terakhir adalah membaca petunjuk pemanfaatan dengan cermat agar nantinya dalam mengoperasikan e-comic user tidak menemui kesulitan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 KUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2015.

Deskripsi Fisik

vi, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02954/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN, TEMATIK
2. EDUCATION, ELEMENTARY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dedi Kuswandi ; 2. Saida Ulfa

Lampiran Berkas