Disertasi

Hubungan kondisi kerja, motivasi kerja, dan kinerja guru dengan kemampuan akademik siswa di MAN se Jawa Timur / Musta\'in

Abstrak
ABSTRAK Musta in. 2015. Hubungan Kondisi Kerja Motivasi Kerja dan Kinerja Guru dengan Kemampuan Akademik Siswa di MAN se Jawa Timur. Disertasi Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. A. Sonhadji K.H. M.A. Ph.D. (II) Prof. Dr. Willem Mantja M.Pd (III) Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono M.Pd. Kata kunci kondisi kerja motivasi kerja kinerja guru kemampuan akademik siswa Madrasah Aliyah Negeri. Peningkatan kualitas pendidikan madrasah di Jawa Timur khususnya dan di Indonesia umumnya bisa dilihat dari input dan output madrasah itu sendiri. Output yang bagus ditunjukkan dengan kemampuan akademik siswa yang tinggi. Hal itu dapat dicapai dengan peningkatan sumber daya manusia dan kondisi kerja di madrasah terutama guru. Penelitian ini mengkaji dan meneliti tentang kemampuan akademik siswa dan kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) se Jawa Timur dan variabel yang diduga dapat mempengaruhinya yaitu kondisi dan motivasi kerja serta diteliti pula hubungan struktural antara dan antar variabel tersebut baik hubungan langsung maupun tidak langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi kerja motivasi kerja dan kinerja guru serta kemampuan akademik siswa MAN se Jawa Timur. Tujuan lainnya adalah mengetahui adanya hubungan yang signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung antara variabel kemampuan akademik siswa kinerja guru kondisi kerja dan motivasi kerja dari guru-guru MAN se Jawa Timur. Penelitian ini adalah penelitian korelasional yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan survey. Instrumen yang digunakan adalah angket dan dokumen daftar nilai hasil Ujian Nasional (UN). Populasi penelitian ini adalah keseluruhan guru MAN se Jawa Timur pengampu mata pelajaran ujian nasional tahun 2014 (kelas XII) sejumlah 3874 orang guru. Dari jumlah populasi tersebut diambil sampel 363 orang guru dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data mengunakan instrumen berupa kuesioner dengan skala Likert untuk tiga variabel yaitu (1) kondisi kerja (2) motivasi kerja dan (3) kinerja guru. Sedangkan untuk satu variabel lainnya yaitu kemampuan akademik siswa teknik pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi hasil nilai UN. Uji validitas dan reliabilitas instrument angket analisis deskripsi data identitas responden dan variabel menggunakan software SPSS versi 17.0 sedangkan pengolahan data dan uji hipotesis penelitian dengan analisis SEM menggunakan software AMOS versi 21.0. Hasil analisis deskripsi data identitas responden menunjukkan bahwa 52 3% responden laki-laki dan 47 7% perempuan 70 5% berlatar pendidikan S1 dan 29 5 berpendidikan S2 52 6% mempunyai masa kerja kurang dari 10 tahun sedang sisanya 47 4% lebih dari 10 tahun 37 4% guru pertama (gol IIIa dan IIIb) 36 9% guru muda (gol IIIc dan IIId) dan 25 6 guru madya (gol IVa dan IVd). Hasil uji hipotesis penelitian dengan SEM AMOS adalah (1) terdapat hubungan langsung yang signifikan variabel kondisi kerja dengan guru motivasi kerja guru kondisi kerja guru dengan kinerja guru motivasi kerja guru dengan kinerja guru motivasi kerja guru dengan kemampuan akademik siswa kinerja guru dengan kemampuan akademik siswa dengan c.r 2 dan p 0.05 untuk semua hubungan. (2) terdapat hubungan tidak langsung yang signifikan kondisi kerja guru dengan kemampuan akademik siswa melalui motivasi kerja guru. (3) terdapat hubungan tidak langsung yang tidak signifikan kondisi kerja guru dengan kemampuan akademik siswa melalui kinerja guru dan motivasi kerja guru dengan kemampuan akademik siswa melalui kinerja guru. Hasil penelitian ini mempunyai implikasi teoritis dalam memberikan kejelasan dalam memperkuat teori-teori yang telah dipergunakan sebagai dasar pengajuan model penelitian ini. Sebagian besar hubungan variabel yang diteliti mendukung teori yang telah dikembangkan peneliti-peneliti terdahulu. Hasil penelitian ini juga memberikan implikasi praktis terhadap upaya peningkatan kemampuan akademik siswa madrasah kaitannya dengan kinerja motivasi kerja dan kondisi kerja guru di MAN se Jawa Timur. Dari hasil penelitian ini diberikan saran-saran kepada beberapa pihak yaitu (1) untuk kepala MAN se Jawa Timur dapat melaksanakan program manajerial yang baik dalam hal pengelolaan tenaga guru di madrasahnya sehingga meningkatkan kondisi motivasi dan kinerja guru yang bermuara pada perbaikan kemampuan akademik siswa (2) untuk para guru agar selalu berupaya secara sungguh-sungguh meningkatkan kinerjanya demi meningkatkan kemampuan akademik siswa madrasah (3) untuk Kepala Kemenag di Daerah hendaknya dapat memedisiasi lahirnya kebijakan peningkatan kualitas madrasah terutama memperhatikan kondisi kerja kinerja dan motivasi kerja guru di madrasah (4) kepada Dirjen Pendidikan Islam dan Menteri Agama hendaknya segera membuat regulasi terkait adanya penegerian madrasah lebih dipermudah dan adanya pendirian Madrasah Aliyah Negeri baru tanpa harus melalui swasta lebih dulu demikian juga yang terkait dengan kesejahteraan guru ditingkatkan agar motivasi guru tinggi (5) untuk peneliti lain yang tertarik untuk mengadakan pengkajian bidang ini agar melakukan penelitian yang lebih mendalam dengan mempertajam permasalahannya melalui jalan menambah variable-variabel terkait lainnya secara lebih detail dan (6) untuk pengembangan ilmu pengetahuan agar digunakan sebagai sarana dalam pengembangan teori-teori yang disajikan dari beberapa referensi dan temuan penelitian ini tentang keterkaitan yang kuat antara kondisi kerja dan motivasi dengan kinerja guru dan kemampuan akademik siswa.

Informasi Detail

DDC

Rd 370.1523 MUS h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2015.

Deskripsi Fisik

xv, 301 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02967/KI/15

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. PSIKOLOGI BELAJAR
2. LEARNING, PSYCHOLOGY

Pembimbing

1. A. Sonhadji K.H. ; 2. Willem Mantja ; 3. Bambang Budi Wiyonoi

Lampiran Berkas