Tesis

Pengembangan multimedia interaktif IPS tema indahnya negeriku pada siswa kelas IV sekolah dasar / Naning Fatmawati

Abstrak
ABSTRAK Fatmawati Naning. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif IPS TemaIndahnyaNegerikuPadaSiswaKelas IV SekolahDasar Tesis Prodi PendidikanDasar Pascasarjana UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sumarmi M.Pd. (II) Prof. Dr. Hariyono M.Pd. Kata Kunci Multimedia Interaktif IPS Assure Model. Berbagaifasilitasteknologisepertikomputer laptop LCD menjadibagian yang cukuppentingdalamkegiatanpembelajaran.Sekolahsebagailembagapendidikandituntutuntukdapatmenyesuaikandenganperkembanganteknologi yang sedangterjadi.Pembelajaran IPS terutama di SekolahDasarditekankanpadapembelajaran yang berfikirtentangseperangkatperistiwa fakta konsep dangeneralisasi yang berkaitandenganisu-isusosial sehinggasedapatmungkin proses danaktifitas yang membuatsiswamengertiakanmateri yang dipelajari sehingga guru dalammenentukan proses pembelajaranselalumengacupada proses kegiatansertamempersiapkanaktifitassiswasehingga proses pembelajarandapatdipahamiolehsiswadengansebaik-baiknya. Inidilakukandengan model ASSURE yang memiliki 6 langkahpengembanganyaitu (1) Analyze (menganalisiskarakterpesertadidik). (2) State (menetapkantujuanpembelajaran). (3) Select (memilihmetode mediadanbahan ajar). (4) Use (menggunakanbahan ajar). (5) Requires (melibatkanpesertadidik). (6) Evaluate (mengevaluasidanmerevisi). Untukmengetahuikelayakanproduk yang dikembangkanmakadilakukanvalidasi multimedia danujicoba.Validasidilakukanolehahli media ahlimateridanpraktisi.Data yang dikumpulkanberupa data kuantitatifdankualitatifmelalui instrument angket.Data yang diperolehdianalisisdenganteknisanalisis rata-rata.Datakuantitatifmelaluiangketceklistsesuaikriteriavaliditas.Dan data kualitatifdiperolehmelaluikolomkomentardan saran. Multimedia yang dikembangkanmemilikikarakteristikantaralain (1) Terdapatanimasi video audio gambardanteksdalamsatukesatuan yang dapatmemperjelaskonsep (2) Bersifatinteraktif (3) Terdapatkuis di akhirpembelajaransebagaipemantabansetelahmenggunakan multimedia pembelajaran. Hasilvalidasi rata-rata media danmateriberturut-turut 93 7% dan 87% sedangkanhasil rata-rata ujicobalapangansebesar 87%. Berdasarkanhasilvalidasidanujicobalapanganmenunjukkan multimedia yang dikembangkantelahmemenuhikriteria valid danlayakdigunakandalampembelajaran. Dalampenggunaan multimedia ini guru dansiswadiharapkanmembacapetunjukpenggunaantelebihdahuludandalampembelajaran di kelas guru haruslebihaktifsehinggamateribisatersampaikandenganbaik.Bagisiswajugadiharapkanuntukmempelajarimateripadatema IndahnyaNegeriku denganbaikdansungguh-sungguh.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.83044 FAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 119 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02970/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. IPS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SCIENCE - SUTUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sumarmi ; 2. Hariyono

Lampiran Berkas