Skripsi

Pengembangan paket bimbingan keterampilan interpersonal berdasarkan 7 kebiasaan manusia efektif gagasan covey bagi siswa SMA / Kurnia Dyah Kusuma Pratiwi

Abstrak
ABSTRAK Pratiwi Kurnia Dyah Kusuma. 2015. Pengembangan Paket Bimbingan Keterampilan Interpersonal Berdasarkan 7 Kebiasaan Manusia Efektif Gagasan Covey bagi Siswa SMA. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Widada M.Si (II) Dra. Ella Faridati Zen M.Pd. Kata Kunci Keterampilan Interpersonal Kebiasaan Efektif Paket Bimbingan Salah satu tugas perkembangan remaja di bidang sosial adalah mencapai peran sosial serta memiliki perilaku sosial yang bertanggung jawab. Hal ini mengidentifikasikan bahwa individu pada masa remaja dituntut untuk mengembangkan keterampilan interpersonal mereka secara optimal. Keterampilan interpersonal merupakan kemampuan untuk melakukan hubungan antarpribadi secara efektif . Namun pada kenyataannya masih banyak remaja yang belum mengembangkan keterampilan interpersonalnya secara optimal. Hal ini membutuhkan perhatian khusus dari konselor. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan dalam membantu konselor adalah mengembangkan paket bimbingan keterampilan interpersonal berdasarkan 7 kebiasaan manusia efektif gagasan Covey. Tujuan Pengembangan adalah untuk menghasilkan paket bimbingan keterampilan interpersonal berdasarkan gagasan 7 kebiasaan manusia efektif Covey yang berterima secara praktis dan teoritik melalui uji ahli dan uji pengguna. Metode pengembangan mengadaptasi langkah penelitian pengembangan Borg dan Gall (1983) dengan prosedur sebagai berikut 1) penilaian kebutuhan 2) merumuskan tujuan pengembangan paket 3) pengembangan prototype produk 4) uji ahli materi dan media 5) uji calon pengguna dan calon subjek layanan 6) analisis hasil uji dan revisi akhir. Desain uji coba adalah desain deskriptif. Subjek uji ahli terdiri dari ahli BK ahli Media dan calon pengguna produk (konselor dan siswa) SMA Laboratorium UM. Jenis data yaitu kualitatif dan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data adalah angket penilaian (skala penilaian dan lembar saran). Teknik analisis data kualitatif menggunakan teknik analisis Milles Hubberman yaitureduksi data data display dan conclusion sedangkan data kuantitatif menggunakan teknik analisis statistik deskriptif (mean). Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif diperoleh kesimpulan bahwa buku paket bimbingan keterampilan interpersonal berdasarkan gagasan 7 kebiasaan manusia efektif Covey bagi Siswa SMA yang telah melalui proses uji coba dinilai sangat tepat sangat berguna sangat mudah dan sangat menarik. Saran bagi konselor dalam saran pemanfaatan paket bimbingan hendaknya memahami terlebih dahulu prosedur bimbingan dan materi bimbingan serta konselor dapat melengkapi penggunaan paket bimbingan dengan menggunakan tampilan power point. Sedangkan saran bagi penelitian selanjutnya perlu diadakan uji lapangan utama untuk mengetahui efektivitas penggunaan paket bimbingan terhadap pemahaman dan kemampuan siswa dalam mengembangkan dan meningkatkan keterampilan interpersonal.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.4044 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 141+[164] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02998/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BIMBINGAN INTERPERSONAL
2. INTERPERSONAL GUIDANCE

Pembimbing

1. Widada ; 2. Ella Faridati Zen

Lampiran Berkas