Skripsi

Pengaruh model project-based learning terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kepanjen / Nila Mutia Dewi

Abstrak
ABSTRAK MutiaDewi Nila. 2015. Pengaruh Model Project-Based Learning TerhadapHasilBelajarFisikaPesertaDidikKelas XI MIA SMA Negeri 1 Kepanjen. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas MatematikadanIlmuPengetahuanAlam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. KadimMasjkur M.Pd (II) Dra.ChusnanaInsjafYogihati M.Si. Kata Kunci model project-based learning hasilbelajarfisika Kurikulum 2013 menekankanpadapembelajarankontekstual.Pembelajarankontekstualdapatmembuatpesertadidiktertarikdantermotivasiuntukbelajar yang berpengaruhpadahasilbelajarmereka.Modelpembelajaranberbasiskontekstualyang dapatditempuhuntukmeningkatkanhasilbelajarpesertadidikadalah model Project Based Learning. Dalampembelajarandengan model ini pesertadidikdilibatkandalam transfer pengetahuandanketerampilanmelalui proses penemuandenganserangkaianpertanyaan yang tersusundalamtugasproyek. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain Pre Test-Post Test Control Group Design. Subjek penelitianadalahpesertadidikkelas XIMIA6 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa teshasilbelajarfisikauntukpretestdanposttest yang diberikan kepada pesertadidiksebelumdan setelah pemberian perlakuan. Pengujian instrumen melalui teknik uji validitas reliabiltas dayabedadantingkatkesukaran.Teknik analisis data yang digunakan berupa ujiprasyaratdanujihipotesismenggunakanuji t sampel berpasangan (t-test sampel related). Data yang dianalisismerupakan data gain score. Gain scoreyaituselisihdarinilaiposttestdanpretest. Hasil penelitian menunjukkan bahwagain scorepesertadidik kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Kelas eksperimen memiliki gain score44 09 sedangkan kelas kontrol memiliki gain score25 97. Hasil analisis uji-t padatarafnyata 0 05 menunjukkan bahwanilai ttabel

Informasi Detail

DDC

Rs 530.076 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 161 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03010/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. FISIKA - PRESTASI BEAJAR
2. FISIKA - MODEL PEMBELAJARAN
3. PHYSICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Kadim Masjkur 2. Chusna Insjaf Yogihati

Lampiran Berkas