Tesis

Pengembangan suplemen bahan ajar pengetahuan berbasis kearifan lokal tentang pelestarian hutan adat Ammatoa di Kabupaten Bulukumba Sulawesi Selatan / Sukmawati

Abstrak
ABSTRAK Sukmawati 2015.PengembanganSuplemenBahan Ajar PengetahuanLingkunganBerbasisKearifanLokalTentangPelestarianHutanAdatAmmatoa di Kab. Bulukumba Sulawesi Selatan.Tesis Prodi PendidikanGeografi PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. SugengUtaya M.Si. (2) Dr. SinggihSusilo M.S. M.Si. Kata Kunci Pengembangan Suplemenbahan ajar KearifanLokal Penggunaanbahan ajar dalamperkuliahanmerupakansalahsatucarauntukmengatasisituasiperkuliahan yang pasif. DalampembelajaranmatakuliahPengetahuanLingkunganterdapatkendalaberupaketerbatasansumberbelajarbagimahasiswa yang bersifatkontekstual. Akibatnyapengetahuanmahasiswa yang bersumberdarilingkungansekitarkurangmencukupi sehinggaperlupengembanganbahan ajar kearifanlokal.Pemahamantentangnilai-nilaikearifanlokalAdatAmmatoa yang dikembangkandalamkontekskekiniansangatpentinguntukdijadikan bahanpembelajarandalammatakuliahPengetahuanLingkungan. Tujuanpenelitiandanpengembanganiniadalahmengidentifikasinilai-nilaikearifanlokalmasyarakatAdatAmmatoadalammelestarikanhutan kemudianmenghasilkanprodukberupabahan ajar pengelolaanhutanberbasiskearifanlocal untukdijadikansebagaisuplemendalammatakuliahPengetahuanLingkungan. Suplemenbahan ajar disusunberdasarkanprinsipdanprosedurpengembanganbahan ajar model 4-D. Tahapanpengembanganterdiridari 4 tahap namundalampenelitianinipenulishanyamenggunakan 3 tahap yaitutahapDefine Design dan Develop. Hasilpengembanganberupasuplemenbahan ajar kemudiandivalidasioleh 4 orang ahliyaituahlimateri/isi ahlikurikulum ahlidesainpembelajarandanahlibahasa.Suplemenbahan ajar hasilvalidasikemudiandiujicobakanmelaluikelompokkecildengan 10 orang mahasiswaJurusanGeografiUniversitasNegeri Makassar.Data hasilvalidasidanujicobaberupatanggapan saran danpenilaiansebagaidasaruntukmelakukanrevisipadasuplemenbahan ajar yang dikembangkan.Hasilvalidasimenunjukkanbahwaproduksuplemenbahan ajar efektifuntukdigunakandenganpersentase84 93% dengankriteriasangatbaik. Hasilujicobapadamahasiswamenunjukkanbahwasuplemenbahan ajar layakuntukdigunakandenganpersentase 80 45dengankriteriabaik. Persentase hasil validasi dan hasil uji coba menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan sebagai suplemen dalam matakuliah Pengetahuan Lingkungan. Pengembangansuplemenbahanajarinidiharapkandapatmembantumahasiswadandosendalam proses pembelajaranmatakuliahPengetahuanLingkungan. Olehkarenaituperlumengembangkan bahan ajar untuk matakuliah lain pada Jurusan Geografi Universitas Negeri Makassar agar menambahreferensidansumberbelajarmahasiswa. Saran bagi pengembang selanjutnya agar dalam proses uji coba dilakukan kelas eksperimen dan dikombinasikan dengan media agar data hasil uji coba yang diperoleh lebih valid.

Informasi Detail

DDC

Rt 634.92 SUK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 148 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03249/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. HUTAN PELESTARIAN - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Sugeng Utoyo ; 2. Singgih Susilo

Lampiran Berkas