Tesis

Integrasi pendidikan enterpreneurship sebagai upaya untuk meningkatkan life skill siswa SMA (studi kasus pada siswa SMA Selamat Pagi Indonesia Batu) / Noor Aulia Shavaroisa Mahardika Putri

Abstrak
ABSTRAK Shavaroisa Noor Aulia. 2015. Integrasi PendidikanEnterpreneurshipsebagaiUpayauntukMeningkatkan Life Skill Siswa SMA.Tesis.JurusanPendidikanBisnisdanManajemen Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang Pembimbing (I) Prof. Dr. Budi Eko S M.Ed M.Si (II) Dr. Aniek Indrawati S.Si. M.M. Kata Kunci Integrasi Pendidikan Entrepreneurship Life Skill Pendidikankewirausahaanmerupakanalatpentinguntukmembantusetiapanakuntukmengeksplorasidanmengembangkanketerampilanakademik kepemimpinan dankecakapanhidup (life skill).Penelitianinidilaksanakanuntukmenelitiintegrasipendidikanentrepreneneurship yang dilaksanakan di SMA SelamatPagi Indonesia.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahui1) Pandangan guru (teacher belief) terhadap integrasi pendidikan enterpreneurshipdi SMA Selamat Pagi Indonesia 2) Penerapanintegrasi pendidikan enterpreneurshipdi SMA Selamat Pagi Indonesia 3) Faktorpendukungdankendaladalampenerapanintegrasipendidikan enterpreneurshipdi SMA Selamat Pagi Indonesia dan 4) Pendapatsiswadan alumni tentangpendidikan enterpreneurshipyang diterima di SMA SelamatPagi Indonesia Batu. Jenispenelitianiniadalahpenelitiankualitatif denganmenggunakanpendekatanstudikasus.Dalamhalini penelitisebagaiinformankunci.Subyekdalampenelitianiniadalah SMA SelamatPagi Indonesia.SMA SelamatPagi Indonesia merupakansekolahberasrama (boarding school) yang menerapkanpendidikanentrepreneushipdenganpesertadidik yang berasaldariseluruhprovinsi di Indonesia yangterdiridariberanekaragamsukudan agama danbudaya.Selainitu seluruhpesertadidik di SMA SelamatPagi Indonesia merupakankeluargayatimpiatuatautidakmampu yang memerlukanpendidikan di jenjang SMA.Pengumpulan data dalampenelitianinimenggunakanteknikobervasi wawancara dandokumentasi.Penelitimenganalisis data dengantahapanreduksi data pengecekankeabsahan data melaluitriangulasi member check perpanjanganpengamatan danbahanreferensi. Hasildaripenelitianiniadalah 1) Pandangan guru terhadappendidikanentrepeneurship yang diterapkan di SMA SelamatPagi Indonesia Batusangatbaik 2) Pendidikanentrepreneurshipdiintegrasikanpadamuatanlokalentrepreneurshipdankegiatanekstrakurikulerentrepreneurship.Metodependidikanentrepreneurship di SMA SelamatPagi Indonesia menggunakanmetodeexperiental learning.Denganadanyapendidikan entrepreneurship diharapkansiswadapatmeningkatkanlife skillberupakecakapan personal antar personal akademik danvokasional.Penilaianlife skilldilakukandenganpenilaian PAKSA (Pray Attitude Knowledge Skill danAction) 3) Faktorpendukungdalampendidikan entrepreneurship di SMA SelamatPagi Indonesia adalahadanyasaranadanprasarana yang memadai dukunganyayasandanmasyarakat sertaniatparasiswauntukberubahmenjadilebihbaik.Sedangkanuntukkendala yang dihadapiadalahadanyaperbedaandayatangkappadasetiapsiswa danfaktorbahasa. 4) Pendapatsiswadan alumni tentangpendidikanentrepreneurship yang diterapkan di SMA SelamatPagi Indonesia sangatlahpositifdansangatmenunjangkebutuhannyauntukmewujudkancita-citadanharapanmereka.

Informasi Detail

DDC

Rt 338.04 PUT i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 198 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03643/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN
2. ENTERPREURSHIP

Pembimbing

1. Budi Eko; 2. Aniek Indrawati

Lampiran Berkas