Tesis

Pengembangan modul berbasis potensi daerah Malang kelas IV semester II dengan tema tempat tinggalku / Kardiana Metha Rozhana

Abstrak
ABSTRAK Rozhana Kardiana Metha. 2015. Pengembangan Modul Berbasis Potensi Daerah Malang Kelas IV Semester II dengan Tema Tempat Tinggalku. Tesis. Jurusan S2 Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Muakibatul Hasanah M.Pd (2) Dr. Muhana Gipayana M.Pd. Kata Kunci Pembelajaran Tematik Potensi Lokal Modul. Permasalahan yang terjadi di SDN Bareng 3 Kota Malang yaitu guru masih memerlukan sumber lain untuk menunjang kegiatan belajar mengajar bahan ajar dari Kemendikbud masih sedikit menjunjung sifat kontekstual walaupun sudah ada lembar kerja siswa (LKS) tapi materi masih sedikit dan belum ada muatan lokal dan penggunaan bahan ajar kurang memperhatikan karakteristik kebutuhan dan lingkungan tempat tinggal siswa. Sedangkan dilihat dari segi buku paket dari Kemendikbud pada tema sembilan diketahui beberapa kekurangan yaitu pemetaan Kompetensi Dasar pada buku guru kurang tepat indikator belum bersifat kontekstual sehingga siswa belum tahu potensi apa yang dimiliki daerahnya dan materi kurang menunjang pembelajaran. Sedangkan dilihat dari kondisi lapangan yaitu guru belum maksimal mengaitkan materi dengan lingkungan siswa di Daerah Malang. Tujuan dari penelitian dan pengembangan yang akan dilakukan peneliti yaitu menghasilkan modul pembelajaran tematik berbasis potensi Daerah Malang yang memiliki kelayakan dari aspek isi/materi bahasa desain kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) modifikasi Borg Gall yaitu studi pendahuluan dengan melakukan studi pustaka teori dan studi lapangan dari hasil observasi dan wawancara guru dan siswa perencanaan dengan menganalisis silabus dan jaringan Kompetensi Dasar pembelajaran tematik kemudian menganalisis pembelajaran pada buku paket dan menentukan karakteristik dan lingkungan siswa pengembangan draf awal merupakan langkah-langkah membuat peta Kompetensi Dasar dan membuat peta konsep materi dalam satu tema uji ahli meliputi ahli isi/materi bahasa dan desain uji kelompok kecil dilakukan dengan siswa kelas IV sebanyak 10 siswa uji lapangan terbatas dilakukan sebanyak 30 siswa dalam satu kelas dan penyempurnaan akhir merupakan perbaikan yang diperoleh dari saran uji coba. Jenis data yang diperoleh dari hasil uji coba produk pengembangan modul berbasis potensi Daerah Malang dibagi menjadi dua jenis yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini melalui angket uji ahli isi/materi bahasa desain kepraktisan dan keefektifan. Modul yang dikembangkan memiliki beberapa spesifikasi yang dilihat dari isi/materi meliputi aspek ekonomi budaya teknologi informasi dan komunikasi ekologi hasil bumi kreasi seni tradisi budaya pelayanan jasa SDA dan SDM. dilihat dari spesifikasi desain meliouti gambaran cover proporsi gambar dan bentuk tulisan yang digunakan. Spesifikasi bahasa meliputi penggunaan bahasa sesuai dengan ejaan yang disempurnakan (EYD). Hasil analisis data aspek uji isi/materi menunjukkan bahwa aspek isi/materi berkualifikasi sangat layak dan dapat diimplementasikan (88 3%) aspek uji bahasa menunjukkan bahawa aspek bahasa berkualifikasi sangat layak dan dapat diimplementasikan (96 4%) aspek uji desain menunjukkan bahwa desain berkualifikasi layak dan dapat diimplementasikan (73 4%) aspek uji kepraktisan menunjukkan kualifikasi bawa kepraktisan sangat layak dan dapat diimplementasikan (92 4%) dan uji keefektifan menunjukkan bahwa keefektifan menunjukkan kategori efektif (84 7%). Produk modul yang dikembangkan hanya terdiri empat muatan yaitu PPKn Bahasa Indonesia IPS dan IPA pada tema sembilan yaitu Tempat Tinggalku. Modul ini perlu dikembangkan dengan muatan pembelajaran lain yang sesuai dengan tema tersebut. Produk modul ini hanya diuji cobakan sampai uji coba lapangan terbatas Produk modul ini merupakann contoh pengembangan modul tematik sehingga dapat dijadikan acuan untuk mengembangkan modul tematik lainnya lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.357044 ROZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 228 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03692/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. LINGKUNGAN (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. ENVIRONMENTAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muakhiabatul Hasanah; 2. Muhana Gipayana

Lampiran Berkas