Tesis

Developing English syllabus for accounting department of Darussalam University Ambon / M. Isa Anshori

Abstrak
ABSTRAK Anshori M. Isa 2015. PengembanganSilabusBahasaInggrispadaJurusanAkuntansiUnuversitas Darussalam Ambon. Tesis. JurusanPendidikanBahsaInggris Program PascaSarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. UtamiWidiati M.A. Ph.D. (II) Dr. MirjamAnugerahwati M.A. Key words PengembanganSilabus matakuliah ESP TBLT Berdasarkanpertimbanganbahwasetiapmatakuliahharusdiajarkansesuaidengankebutuhanmahasiswanyasertapentingnyasilabussebagaidasarbagiseorangdosenuntukmelaksanakan proses belajarmengajardidalamkelas makasilabuskhususnyauntukbahasaInggrisprofesisangatdiperlukan agar tujuanbelajarmengajarsesuaidengan yang dibutuhkanmahasiswa. Olehkarenaitu pengembangansilabusuntukbahasaInggrisprofesidiperlukansebagaipendukungberjalannyaaktivitasbelajarmengajar di kelassesuaidengankebutuhanmahasiswasertasesuaidengannilai-nilaidariinstitusi. Bertolakpadakebutuhantersebut makasilabusuntukbahasaInggrisprofesiperludikembangkan. SebagaimanadikatakanolehDubindanOlstain silabusadalahalat yang digunakanpembuatkebijakanmenyampaikaninformasikepada guru penulisbuku komitepemeriksaan danpesertadidikmengenai program bahasa. Silabusperludisusunsebelum proses belajarmengajardilaksanakan. PenelitianinidifokuskanpadapengembangansilabuspadajurusanakuntansiUniversitas Darussalam Ambon. Berdasarkanpadatujuansertapentingnyafungsisilabusdalam proses belajarmengajarpadabahasaInggrisprofesidiatas penelitimengadakanpenelitianpengembangandengandesainpenelitianmerujukpadadesainpenelitiandanpengembangan (R D) yang ditetapkanolehYalden yang memuattahapanpenelitiansebagaiberikut analisiskebutuhan pengembangan validasiproduk danujicobaproduk. KarenadalampengembangansilabusbahasaInggrisprofesipenekanannyaadalahpadakesesuaianmateridengankebutuhanmahasiswasertavisidanmisidariinstitusi maka objekpenelitianadalahkepala program studi dosenmatakuliah dosenbahasaInggrissertamahasiswa. Untukmendapatkansilabus yang sesuaimahasiswa penelitimenggunakanpendekatanTask Based Language Teaching(TBLT)untukmencapaitujuansesuaidengankarakterdankebutuhanmahasiswa.Instrumenpenelitian yang digunakanantara lain catatanlapangan protokolwawancara danangket. Kemudian data yang diperolehdariinstrumentersebutdipresentasikansecaraqualitative danquantitative besertadenganteknikanalisisnya. Produkdarihasilpenelitianpengembanganantara lain sebuahpaketsilabus lab. English Practice untukjurusanakuntansi contoh lesson plan dan course outline. Berdasarkanhasilanalisis yang dilaksanakanpadatahapvalidasidanujicoba para ahlidan guru sebagaipartisipantersebutmemberikanresponpositifterhadaphasilpengembanganpenelitianini meskipunpenelitiperlumelakaukanbeberaparevisipadabeberapaaspekuntukmemperbaikikualitasdariprodukpenelitian. Berdasarkanhasilpenelitian yang telahdipaparkandiatas dapatdisimpulkanbahwaaktivitas-aktivitas yang dilaksanakandalampenelitianinitelahmampumendorongpenelitiuntukmencapaitujuanpenelitian. Kemudianprodukpenelitiantelahdidesaindenganmenyesuaikankaraktersertakebutuhanmahasiswa agar dapatdigunakanolehdosensertamahasiswadalam proses belajarmengajar. Denganadanyasilabustersebut diharapkanmahasiswadapatmeningkatkankemampuanbahasaInggrismerekauntukmenunjangpemahamanilmuakuntansimerekasehinggadapatdiaplikasikandalamkebutuhan yang akandatang. Beberapa saran diberikanpenelitikepadabeberapapihak pertama dosenbahasaInggrisdiharapkanmengembangkanmateridenganjelasdandilengkapipenjelasantentangisidan proses evaluasi. Lebihjauhlagi merekajugaharusmenjalinkolaborasidengandosenmatakuliah lain untukmendapatkangambarantentangmateri demi menyesuaikandengankebutuhanmahasiswa. Kedua produk yang dihasilkandalampenelitianinidapatdigunakansebagailandasanbagipenulisbukusehinggasilabusiniakanlebihdapatdiaplikasikandalam proses belajarmengajar.Ketiga untuk para penelitiataupengembangsilabusdapatmengembangkansilabusdenganteoridanobjek yang berbedadenganmenyesuaikankaraktermahasiswanyamengingatkeberagamanadat di Indonesia mempengaruhipolapikirsertacarabelajarmereka.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.0071 ANS d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2015.

Deskripsi Fisik

xiv, 165 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03816/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KURIKULUM
2. ENGLISH LANGUAGE - STUDY AND TEACHING - CURRICULUM

Pembimbing

1. Utami Widiati ; 2. Mirjam Anugerahwati

Lampiran Berkas