Tesis

Pengembangan formative feedback berbantuan komputer untuk membantu mahasiswa meningkatkan penguasaan konsep rotasi dan momentum sudut / Lalu Amnirullah

Abstrak
ABSTRAK Amnirullah Lalu. 2015. PengembanganFormative FeebackBerbantuanKomputeruntukMembantuMahasiswaMeningkatkanPenguasaanKonsepRotasidan Momentum Sudut TesisJurusanPendidikanFisika. Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. SentotKusairiM.Si (II) Dr. Muhardjito M.S. Kata kunci formative feedbackberbantuankomputer penguasaankonsep rotasidan momentum sudut Asesmenformatifmerupakansalahsatuhalpentingdalampembelajaranfisika. Efektifitasasesmenformatifterletakpadaformativefeedback yang diberikan. Karenaberbagaikendala formativefeedbackbelumsepenuhnyadilakukanolehdosen. Sebagaiakibatnya baikpengajarmaupunmahasiswatidakmendapatkanumpanbalik yang diperlukandalam proses pembelajaran. Teknologikomputermenjadisalahsatusolusiuntukmempermudahformative feedback yang efektif. Tujuanpenelitianiniadalahmengembangkanformative feedbackberbantuankomputeruntukmembantumahasiswameningkatkanpenguasaankonseprotasidan momentum sudut. PenelitianinitermasukdalamPenelitiandanPengembangan (Research and Developement). Tahapanpenelitianterdiridaristudipendahuluan pengembangandesain danujicobaproduk. Ujicobaprodukdilaksanakandalambentukkuasieksperimen. Instrumen yang digunakanberupaangket tesuraiandantespilihanganda. Kegiatanvalidasimeliputivalidasiprodukformative feedbackberbantuankomputerdanvalidasisoalpilihanganda. Validasidilaksanakanolehdosenahlimateridanasesmen. Data penelitianmeliputi data kuantitatifberupapenilaian validator dantanggapanmahasiswaterhadapprodukberdasarkanskala Likert serta data kualitatifberupakomentardan saran yang diberikanoleh validator. Data kuantitafdianalisismenggunakanuji-t. Hasilanalisis data kuantitatif and kualitatifmenunjukkanbahwaprodukdalamkategoribaik. Secaraumumproduk yang dihasilkandikatakanlayakuntukdilakukanujilebihlanjut. Ujiefektivitasprodukmenunjukkanperbedaanantarakelompokkontroldaneksperimen. Hasiltersebutmenggambarkanefektifitasprodukformative feedbackberbantuankomputer yang telahdikembangkan.

Informasi Detail

DDC

Rt 531.113 AMN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 184 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03856/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. ROTASI (FISIKA) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ROTATION (PHYSICS) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sentot Kusairi ; 2. Muhardjito

Lampiran Berkas