Tesis

Pengembangan tutorial digital merancang kelas maya dengan blended learning untuk guru SMAK Cor Jesu Malang / Bilqis Firyal Nabilah

Abstrak
ABSTRAK Nabilah Bilqis Firyal. 2015. PengembanganTutorial Digital Merancang Kelas Maya dengan Blended Learning untuk Guru SMAK Cor Jesu Malang. Tesis. Jurusan Teknologi Pembelajaran Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. I Nyoman Sudana Degeng M.Pd. (II) Dr. Sulton M.Pd. Kata Kunci Tutorial Digital Kelas Maya Blended Learning Schoology. Salah satu rencana strategis jangka panjang SMAK Cor Jesu untuk 5 tahun ke depan adalah menjadi lembaga pendidikan yang berbasis IT. Salah satu cara untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan melaksanakan blended learning. Blended learning adalah strategi pembelajaran yang menggabungkan sistem pembelajaran tatap muka (face to face) dan pembelajaran berbasis online learning. Pelaksanaan blended learning membutuhkan 2 kelas yaitu kelas tradisional dan kelas maya. Kelas maya adalah sebuah sistem yang menyediakan kesempatan untuk menyelenggarakan proses kegiatan belajar mengajar yang sama melampaui keterbatasan kelas tradisional yaitu ruang dan waktu. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan produk berupa tutorial digital merancang kelas maya dengan blended learning bagi para guru SMAK Cor Jesu Malang yang mudah lengkap dan sistematis. Tutorial digital adalah serangkaian video yang dikemas dalam sebuah aplikasi berbasis Autoplay yang berisi panduan tentang merancang kelas maya dengan blended learning yang dapat digunakan oleh guru secara mandiri. Penelitian pengembangan ini dirancang menggunakan model ADDIE. Model ADDIE yang digunakan hanya 3 langkah yaitu analisis desain dan pengembangan. Pada langkah pengembangan peneliti melakukan modifikasi pada tahap evaluasi formatif. Dalam tahap revisi formatif selain dilakukan uji coba perorangan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan sebelumnya akan dilakukan review dari ahli isi ahli desain dan ahli media.Review/evaluasi yang dilakukan para ahli mengadopsi dari model Dick and Carey. Penelitian ini dilakukan di SMAK Cor Jesu Malang. Subjek penelitian yaitu 33 guru SMAK Cor Jesu. Uji coba dilakukan sebanyak 3 kali yaitu uji coba perorangan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Instrumen pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan angket. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil validasi dan uji coba produk pengembangan didapat data sebagai berikut review ahli isi 97 9% review ahli desain 93 75% review ahli media 88 46% uji coba perorangan 75 78% uji coba kelompok kecil 78 12% dan uji coba lapangan 80 41%. Hasil analisis data tersebut dibandingkan dengan kriteria yang telah ditentukan dan diperoleh bahwa tutorial digital yang dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat valid sangat efektif sangat tuntas dan dapat digunakan tanpa perbaikan.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.076 NAB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 161 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03852/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH ATAS - MODEL PEMBELAJARAN
2. SECONDARY SCHOOL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. I Nyoman Sudana Degeng ; 2. Sulton

Lampiran Berkas