Skripsi

Pengaruh modernitas individu, fasilitas belajar di sekolah dan pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa pelajaran ekonomi kelas X IIS (Ilmu-Ilmu Sosial) SMA Negeri 1 Batu / Risa Sulis Nurul Malikah

Abstrak
ABSTRAK Malikah Risa Sulis Nurul. Pengaruh Modernitas Individu Fasilitas Belajar Di Sekolah Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Kelas X IIS (Ilmu-Ilmu Sosial) SMA Negeri 1 Batu. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Prih Hardinto M.Si (2) Drs. Ir. YohanesHadi Soesilo S.Th M.Div M E. Kata kunci modernitas individu fasilitas belajar di sekolah pemanfaatan teknologi informasi dan hasil belajar. Belajar merupakan suatu proses yang dilakukan oleh siswa untuk mencapai sesuatu yang diinginkan yaitu hasil belajar yang memuaskan. Modernitas individu siswa fasilitas belajar di sekolah dan pemanfaatan teknologi informasi merupakan faktor-faktor eksternal hasil belajar. Apabila modernitas individu ini digunakan siswa secara positif maka akan berdampak positif juga terhadap hasil belajar siswa begitupun sebaliknya.Fasilitas belajar di sekolah juga sangat mempengaruhi hasil belajar pada siswa apabila fasilitas dalam suatu sekolah tersebut lengkap maka siswa akan merasa nyaman ketika melakukan kegiatan belajar di sekolah. Selain itu seorang siswa tentu memiliki rasa ingin tahu akan kemajuan teknologi informasi atau berita terbaru yang sedang berkembang di saat ini apabila hal tersebut digunakan secara positif oleh siswa tersebut maka dapat berdampak positif juga terhadap pengetahuannya dan hasil belajarnya di sekolah begitupun sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modernitas individu siswa fasilitas belajar di sekolah dan pemanfaatan teknologi informasi secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk penelitian eksplanatif karena bertujuan untuk menjelaskan adanya pengaruh antara dua variabel atau lebih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proposional random sampling dimana populasi dalam penelitian ini berjumlah 142 siswa dengan menggunakan rumus slovin diperoleh hasil 105 siswa sebagai sampel yang diambil. Instrumen yang digunakan berupa angket dan dokumentasi. Data yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif korelasional dengan bantuan program SPSS 16.0 Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh posistif dan signifikan antara modernitas individu siswa fasilitas belajar di sekolah pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Batusecara parsial maupun simultan Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh antara modernitas individu siswa fasilitas belajar di sekolah pemanfaatan teknologi informasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Batu secara parsial maupun simultan. Setelah penelitian ini hendaknya sekolah lebih memperhatikan faktor-faktor eksternal guna menunjang belajar siswa. Serta guru lebih kreatif dan inovatif dalam memberikan materi yang diajarkan kepada siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 MAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 150+[15] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04063/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Prih Hardianto; 2. Yohanes Hadi Soesilo

Lampiran Berkas