Gaya APA
Winata, Anggun. (2015).
Pengaruh learning cycle 5E dengan blended learning, learning cycle 5E, dan pembelajaran konvensional pada materi redoks terhadap hasil belajar dan kemandirian belajar siswa kelas X Semester 2 SMA N 1 Tuban tahun pelajaran 2013/2014 / Anggun Winata (Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi S2 Pendidikan Kimia.
Gaya Chicago
Winata, Anggun.
Pengaruh learning cycle 5E dengan blended learning, learning cycle 5E, dan pembelajaran konvensional pada materi redoks terhadap hasil belajar dan kemandirian belajar siswa kelas X Semester 2 SMA N 1 Tuban tahun pelajaran 2013/2014 / Anggun Winata.
Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi S2 Pendidikan Kimia,
2015.
Tesis.
Gaya MLA
Winata, Anggun.
Pengaruh learning cycle 5E dengan blended learning, learning cycle 5E, dan pembelajaran konvensional pada materi redoks terhadap hasil belajar dan kemandirian belajar siswa kelas X Semester 2 SMA N 1 Tuban tahun pelajaran 2013/2014 / Anggun Winata.
Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi S2 Pendidikan Kimia,
2015.
Tesis.
Gaya Turabian
Winata, Anggun.
Pengaruh learning cycle 5E dengan blended learning, learning cycle 5E, dan pembelajaran konvensional pada materi redoks terhadap hasil belajar dan kemandirian belajar siswa kelas X Semester 2 SMA N 1 Tuban tahun pelajaran 2013/2014 / Anggun Winata.
Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi S2 Pendidikan Kimia,
2015.
Tesis.