Tesis

Penerapan model pembelajaran brain based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS pada materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan di SMA Cendekia Sidoarjo / Setiawan

Abstrak
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI SMA CENDEKIA SIDOARJO. Setiawan1 Sumarmi2 dan I KomangAstina 3 UniversitasNegeri Malang E-mail sebeningku gmail.com sumarmimpd yahoo.com k_astina yahoo.com ABSTRAK TujuanpenelitianiniuntukmeningkatkanhasilbelajarGeografisiswakelas XI IPS SMA Cendekiadenganmenggunakan model pembelajaran Brain Based Learning padamateriPelestarianLingkunganHidupdan Pembangunan Berkelanjutan. PenelitianinimenggunakanmetodePenelitianTindakanKelas (PTK).Data diperolehmelaluiobservasiterhadapketerlaksanaanpembelajaran Brain Based Learning aktivitassiswa danteshasilbelajarsiswa.Analisis data dilakukansecaratabelpersentasedan gain score. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa (1) penerapan model Brain Based Learning dapatmeningkatkankualitaspembelajaran sebabpenggunaan model tersebutdapatmelibatkansiswaberperanaktifselama proses pembelajaran (2) penerapan model Brain Based Learning bisameningkatkanhasilbelajarpadasiklus I mencapaiketuntasanbelajar minimum (70) mencapai 70 96% sedangkanpadasiklus II mencapai 87 09%. Peningkatanhasilbelajardarisiklus I kesiklus II padakategorisedangdengannilai gain score 0 5.

Informasi Detail

DDC

Rt 333.72076 SET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Geografi, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 131 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04085/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. LINGKUNGAN HIDUP - PELESTARIAN
2. ENVIRONMENTAL PROTECTION

Pembimbing

1. Sumarmi ; 2. I Komang Astina

Lampiran Berkas