Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif materi gaya Lorentz untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas XII SMA / Harintya Oktavi Ayu Kusuma

Abstrak
ABSTRAK Kusuma Harintya O.A. 2015.Pengembangan Multimedia InteraktifMateri Gaya Lorentz untukMeningkatkanPemahamanKonsepSiswaKelasXII SMA.Skripsi ProgramStudiS1 PendidikanFisika FMIPA UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I)Dr. SupriyonoKoesHandayanto M.Pd M.A. (II) Drs. Winarto M.Pd. Kata Kunci multimedia interaktif pemahamankonsep Denganmenggunakan media pembelajaran yang menarikbagisiswa makadiharapkandapatmeningkatkanpemahamankonsepsiswa. Media pembelajaraninidapatberupa multimedia interaktif yang didalamnyatermuatmaterifisika yang terdapat video apersepsi simulasidankuis yang berisikansoal-soallatihan.Dengan kata lain multimedia interaktifinidapatmemvisualisasikanpokokbahasan Gaya Lorentz denganjelassehinggasiswalebihmudahmemahamimateri. Berdasarkanobservasimasihbelumbanyak multimedia interaktif yang membahastentangpokokbahasan Gaya Lorentz. Berdasarkanuraiantersebut makaperludikembangkansebuah multimedia interaktifpadamaterigaya Lorentz sehinggasiswadapatmempelajarimaterigaya Lorentz denganmetodeyang lebihmenarikdanjugabisadigunakansebagaisaranabelajarmandiri. Tujuan penelitian ini (1) Mengembangkan media pembelajaranberbasismulti mediainteraktifpadamateri Gaya LorentzSMAkelas XII (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaranberbasismultimediainteraktifpadamateri Gaya Lorentz SMA kelas XII (3) Meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas XII SMA materi gaya Lorentz. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan R D (Research and Development) berdasarkan model penelitiandari Borg Gallada 10 langkahdalampenelitianpengembangan. Dari 10 tahapantersebutpenelitihanyamenggunakan lima tahapandikarenakanketerbatasanwaktudankeahlianuntukmelakukanujicobapemakaian yakni (1) studi pendahuluan (2) melakukan perencanaan (3) mengembangkan produk tahap awal (4) melakukan uji coba tahap awal (5) revisi produk tahap akhir hasil pengembangan.Subjekujicobaterdiridarisubjekahlidansubjekujicoba.Pengambilandata yangdigunakandalampenelitianiniberupaangket. Jenis data yang diperolehterdiridari data kuantitatifdankualitatif.Teknikanalisis data yang digunakanpadapenelitiandanpengembanganiniadalahteknikanalisisdeskriptifkualitatifdanteknikperhitungan rata-rata. Berdasarkanhasilujicobaprodukdiperolehhasilsebagaiberikut.Hasilujiprodukkelayakanaspektampilan menu awal (Home) diperolehnilai rata-rata 3 22 aspektampilanmateridiperolehnilai rata-rata 3 25 aspektampilanevaluasidiperolehnilai rata-rata 3 31 aspekpemaparanmateridiperolehnilai rata-rata 3 25 aspek problem/contohsoaldiperolehnilai rata-rata 3 25 aspeksoal-soalevaluasi (kuis) diperolehnilai rata-rata 3 06 danaspekfungsidankegunaandiperolehnilai 3 19. Berdasarkan criteria produk media pembelajaranberbasis multimedia interaktifmateriGaya Lorentz darisegitampilan isi dankelayakaninisudahlayakdigunakandandisebarluaskan.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.113 KUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2015.

Deskripsi Fisik

xii, 141 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04271/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. GAYA (FISIKA)
2. FORCE (PHYSICS)

Pembimbing

1. Supriyono Koes Handayanto ; 2. Winarto

Lampiran Berkas