UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Penggunaan permainan scrabble dalam penguasaan kosakata bahasa Jerman pada siswa kelas XI Program Bahasa di SMA Negeri 7 Malang / Nurul Fitri Mahardhika

Mahardhika, Nurul Fitri - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Mahardhika Nurul Fitri. 2015. Penggunaan Permainan Scrabble dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman pada Siswa Kelas XI Program Bahasa SMA Negeri 7 Malang. Skripsi. Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Iwa Sobara S.Pd. M.A. (II) Desti Nur Aini S.S. M.Pd. Kata Kunci permainan Scrabble kosakata Bahasa Jerman Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk dapat berpikir secara kritis dan update mengenai mata pelajaran yang mereka hadapi. Salah satu dari lima komponen kurikulum adalah media pembelajaran. Namun penggunaan media pembelajaran masih kurang bervariatif sehingga prestasi belajar siswa menjadi kurang memuaskan. Media Scrabble adalah salah satu media pembelajaran yang dapat dipakai dalam pembelajaran di kelas khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Jerman. Tujuan penelitian ini adalah 1) menjelaskan hasil penerapan media permainan Scrabble terhadap penguasaan kosakata Bahasa Jerman pada siswa kelas XI program Bahasa SMA Negeri 7 Malang dan 2) mengetahui penerapan media permainan Scrabble terhadap penguasaan kosakata Bahasa Jerman pada siswa kelas XI program Bahasa SMA Negeri 7 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini bersumber dari hasil observasi yang dilakukan oleh rekan sejawat dan guru pengajar mata pelajaran Bahasa Jerman dan angket yang diisi oleh siswa kelas XI program Bahasa. Berdasarkan data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan media permainan Scrabble dapat membantu siswa dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan prestasi belajarnya khususnya dalam penguasaan kosakata Bahasa Jerman. Hasilnya kemampuan mengingat kosakata siswa dapat lebih meningkat setelah menggunakan media Scrabble


Informasi Detail
DDC
Rs 438.107 MAH p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2015.
Deskripsi Fisik
xi, 64 lembar : il. , tab. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
04287/KI/15
Edisi
Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015
Subjek
1. BAHASA JERMAN - KOSA KATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GERMANY LANGUAGE - VOCABULARY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing
1. Iwa Sobara ; 2. Desti Nur Aini
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik