Skripsi

Developing a comic book as a supplementary reading material for the tenth graders of SMAN 1 Talun / Alvino Rengga Sanianta

Abstrak
ii ABSTRAK Sanianta Alvino Rengga. 2015. Mengembangkan Buku Komik Sebagai Materi Reading Tambahan Untuk Kelas 10 SMAN 1 Talun. Skripsi. Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Enny Irawati M.Pd. (II) Dr. Mirjam Anugerahwati M.A. Kata Kunci Keterampilan membaca teks naratif buku komik Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan untuk mengembangkan materi reading tambahan yang bisa membantu siswa-siswi dalam memahami sebuah teks naratif. Berdasarkan data penelitian terdahulu yang dilaksanakan pada siswa kelas 10 SMAN 1 Talun peneliti menemukan bahwa para siswa memiliki masalah dalam memahami teks naratif. Mayoritas siswa senang jika teks naratif yang ada di buku paket diganti menjadi buku komik. Para siswa mengatakan bahwa tipe media ini dapat membuat mereka memahami arti dari cerita menjadi lebih mudah. Menurut guru bahasa Inggris para siswa mempunyai masalah dalam menerjamahkan setiap kata ketika mereka membaca teks naratif karena para siswa biasanya merasa bosan dalam membaca teks naratif yang biasanya hanya terdiri dari cerita yang panjang tanpa gambar. Untuk mengatasi masalah ini para siswa memerlukan sebuah media yang dapat membantu mereka dalam membaca teks naratif. Buku komik dipilih oleh peneliti karena buku komik ini mudah untuk digunakan menarik karena terdapat gambar-gambar dan penggunaan kosa katanya dapat dikurangi. Buku komik ini digambar di kertas manila dan kemudian diedit dengan menggunakan Adobe Photoshop CS5 supaya warna dari buku komik ini terlihat lebih cerah. Dalam mengembangkan buku komik ini peneliti telah melalui tujuh tahap. Diantaranya adalah needs analysis developing the materials expert validation revision 1 try-out revision 2 dan final product. Dalam penelitian terdahulu peneliti menggunakan kuisioner untuk mendapatkan data dari para siswa dan wawancara untuk guru bahasa Inggris. Di tahap expert validation peneliti memberi kuisioner kepada kedua validator untuk mengetahui bahwa produk siap diuji coba atau tidak. Dalam uji coba peneliti memberikan kuisioner kepada para siswa untuk mengetahui bahwa produk sudah efektif atau tidak. Hasil dari validasi ahli menunjukkan hasil yang positif. Dari dosen ini mendapatkan nilai rata-rata 3 8 dari skala 4. Dari guru bahasa Inggris ini mendapatkan rata-rata nilai 3 125. Hasil dari uji coba juga menunjukan hasil yang positif. Dari uji coba ini mendapatkan rata-rata nilai 3 5 dari skala 4 dan seluruh siswa menyatakan bahwa media tersebut dapat membantu mereka dalam memahami cerita secara keseluruhan. Nilai rata-rata yang diambil dari kedua validator dan hasil uji coba adalah 3 475. Berdasarkan hasil penelitian produk telah siap digunakan. Guru dan peneliti selanjutnya yang berminat untuk menggunakan dan meneliti buku komik ini sangat diharapkan oleh peneliti. Guru bahasa Inggris iii dapat menggunakan ini untuk membantu murid mereka dalam memahami teks naratif. Peneliti selanjutnya bisa menggunakan dan meneliti dan memodifikasi ini agar bermanfaat dalam pembelajran bahasa Inggris khususnya reading.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.4 SAN d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Inggris, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 69 hlm. : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

04341/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - READING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Enny Irawati ; 2. Mirjam Anugerahwati

Lampiran Berkas