Skripsi

Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin

Abstrak
ABSTRAK Fitriatin Fuadatis.2015.Penerapan Permainan Polisi-Polisi untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas V MIN Rejotangan Tulungagung .Skripsi JurusanSastra Arab Program S1 PendidikanBahasa Arab. FakultasSastra. UniversitasNegeri Malang.DosenPembimbing (1) Prof. Dr. Moh. Ainin M.Pd (2) Dr. Ahmad Munjin Nasih S.pd M.Ag Kata Kunci penerapanpermainan polisi-polisi penguasaan kosakata Berdasarkanhasilobservasi yang dilakukanpadasiswakelas V MIN Rejotangan Kabupaten Tulungagung diketahui bahwaselama ini guru mengajar bahasa Arab hanya menggunakanmetodepembelajaranceramah dan hafalan.Guru juga dinilai kurang dalam hal memicu motivasi siswa khususnya dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab. Akibatnya hasil penguasaan kosakata bahasa Arab siswa rendah. Berdasarkan hasil pretes didapatkan hasil bahwa 21 siswa mendapat nilai di bawah KKM (73). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan permainan polisi-polisi dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab dan mendeskripsikan peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan melalui penerapan permainan polisi-polisi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing dilaksanakan dalam 2 pertemuan. Prosedur pelaksanaanpenelitianiniyaituperencanaan tindakan observasidanrefleksi. Tehnikpengumpulan data yang digunakan adalahwawancara observasi danpemberian tes. Sedangkan aktivitasdalamanalisis datayaitureduksi data penyajian data danpenarikankesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar yang terkait dengan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa dari awal tes sebelum tindakan dan dari tiap tes pada akhir siklus. Rata-rata hasil tes awal pratindakan adalah 60. Rata-rata hasil tes pada siklus I 85 dan rata-rata pada siklus II 87. Dari hasil tes tersebut dapat diketahui peningkatan terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa dari siklus I ke siklus II. Penerapan permainan polisi-polisi pada pembelajaran kosakata bahasa Arab dilaksanakan dengan sangat baik. Pembelajaran menjadi aktif dan menyenangkan serta hasil belajar siswa meningkat dan dapat mencapai Ketuntasan Belajar Klasikal yang telah ditentukan.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7071 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 148 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04315/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING - MEDIA AND DEEVICES

Pembimbing

1. Moh Ainin; 2. Ahmad Munjin

Lampiran Berkas