Skripsi

Pengembangan modul elektronik interaktif materi sifat koligatif larutan berdasarkan kurikulum 2013 untuk kelas XII SMA / Indira Wahyu Alfaterra

Abstrak
ABSTRAK Alfaterra Indira Wahyu. 2015. Pengembangan Modul Elektronik Interaktif Materi Sifat Koligatif Larutan Berdasarkan Kurikulum 2013 untuk Kelas XII SMA. Skripsi Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. I Wayan Dasna M.Si M.Ed Ph.D (2) Dr. Yudhi Utomo M.Si. Kata kunci modul elektronik sifat koligatif larutan kurikulum 2013. Sifat koligatif larutan merupakan salah satu materi yang dipelajari oleh siswa di kelas XII. Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesalahan konsep pada materi sifat koligatif larutan. Hal tersebut diduga terjadi karena ilmu kimia yang dikomunikasikan dalam tiga level representasi yaitu simbolik submikroskopik dan makroskopik kurang efektif. Materi sifat koligatif larutan mencakup semua level representasi yang dapat divisualisasikan dengan multimedia. Kurikulum 2013 berprinsip pada pembelajaran peserta didik aktif. Pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum 2013 adalah pendekatan saintifik. Sumber belajar yang dibutuhkan harus dapat mendorong siswa untuk mengkonstruk konsep yaitu modul. Penggabungan dari modul dan multimedia dapat diwujudkan dengan pengembangan modul elektronik interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul elektronik interaktif dengan materi sifat koligatif larutan berdasarkan kurikulum 2013 dan mengetahui kelayakan modul elektronik interaktif dengan materi sifat koligatif larutan berdasarkan kurikulum 2013. Pengembangan modul elektronik interaktif menggunakan model Dick and Carey (2009) hingga tahap kesembilan. Desain validasi terdiri dari validasi isi dan uji terbatas pada siswa. Validasi isi berfungsi untuk mengetahui tingkat kelayakan isi penyajian kebahasaan desain cover buku desain isi buku dan media yang dilakukan dengan memberikan angket pada validator yang terdiri dari dosen kimia Universitas Negeri Malang dan guru kimia SMA/MA. Uji terbatas dilakukan pada siswa sebagai pengguna modul untuk mengetahui tingkat kelayakan modul. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif berdasarkan angket penilaian dan data kualitatif melalui komentar saran dan kritik dari validator. Analisis data kuantitatif menggunakan rumus perhitungan persentase. Berdasarkan hasil validasi modul elektronik interaktif didapatkan rata-rata persentase sebesar 82 90% dengan kriteria cukup valid dan pada uji coba terbatas didapatkan rata-rata persentase sebesar 82 30%. Komentar dan saran dari validator dan responden digunakan untuk merevisi modul elektronik interaktif. Modul elektronik interaktif terdiri dari pembuka isi dan penutup. Bagian isi terdiri dari delapan sub materi yaitu (1) Penentuan Konsentrasi Larutan (2) Penurunan Tekanan Uap (3) Kenaikan Titik Didih (4) Penurunan Titik Beku (5) Diagram Fase (6) Tekanan osmotik (7) Sifat Koligatif Larutan Elektrolit (8) Penerapan Sifat Koligatif Larutan. Setiap submateri disajikan sesuai dengan tahapan pendekatan saintifik.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.3415077 ALF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 95 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04387/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. KOLIGATIF LARUTAN - MODUL PEMBELAJARAN
2. COLLIGATIVE PROPERTIES - STUDY AND TEACHING - TEXTBOOKS

Pembimbing

1. I Wayan Dasna ; 2. Yudhi Utomo

Lampiran Berkas