Skripsi

Pengembangan bahan ajar fisika bermuatan Science Environment Technology Society (SETS) pokok bahasan fluida satatis untuk siswa SMA/MA kelas X / Zul Farida Arini

Abstrak
ABSTRAK Arini Zul Farida. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Fisika Bermuatan Science Environment Technology Society (SETS) Pokok Bahasan Fluida Statis untuk Siswa SMA/MA Kelas X. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sutarman M.Pd. (II) Drs. Kadim Masjkur M.Pd. Kata Kunci bahan ajar fisika SETS fluida statis Pembelajaran fisika pada Kurikulum 2013 dilakukan dengan scientific approach yang meliputi kegiatan mengamati menanya mengumpulkan informasi menalar dan mengomunikasikan. Pembelajaran fisika tidak hanya menekankan pada pemahaman sains semata namun juga menghubungkan sains dengan unsur lain yaitu lingkungan teknologi dan masyarakat. Pengamatan bahan ajar di pasaran dan bahan ajar yang digunakan di sekolah serta pengisian angket oleh 98 siswa menunjukkan bahwa pada pokok bahasan fluida statis bahan ajar yang ada belum sepenuhnya mendukung pembelajaran bermuatan science environment technology society (SETS) yang sesuai dengan scientific approach sehingga perlu pengembangan bahan ajar fisika yang dapat mengatasi masalah tersebut. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan 5 langkah Research and Development yang dikemukakan oleh Borg and Gall meliputi studi pendahuluan dan pengumpulan informasi perencanaan pengembangan produk awal uji coba produk tahap awal dan revisi produk utama. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi dan angket uji coba terbatas. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif berupa penilaian menggunakan skala Likert dan data kualitatif berupa saran dan komentar. Data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik perhitungan nilai rata-rata. Data kualitatif dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif model Miles and Huberman. Hasil penelitian dan pengembangan berupa bahan ajar fisika bermuatan SETS pokok bahasan fluida statis. Berdasarkan validasi oleh 3 orang guru fisika SMA buku siswa memperoleh nilai rata-rata 3 71 dengan kriteria valid/layak digunakan dan buku panduan guru memperoleh nilai rata-rata 3 83 dengan kriteria valid/layak digunakan. Sedangkan hasil uji coba terbatas pada 25 siswa kelas X MIA SMA BSS Malang menujukkan bahwa buku siswa memperoleh nilai rata rata 3 61 dengan kriteria mudah digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 532.02077 ARI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 259 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04550/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. FLUIDA STATIS - BAHAN AJAR
2. FLUID STATICS - STUDY AND TEACHING - TEXTBOOKS

Pembimbing

1. Sutarman ; 2. Kadim Masjkur

Lampiran Berkas