Skripsi

Pengembangan modul materi sistem koordinasi dengan pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIA SMAN 4 Pasuruan / Vita Ayu Lambang Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Vita Ayu Lambang. 2015. Pengembangan Modul Materi Sistem Koordinasi dengan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas XI MIA SMA Negeri 4 Pasuruan. Skripsi Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dra. Herawati Susilo M.Sc Ph. D (II) Dr. Abdul Gofur M.Si Kata kunci Pengembangan Modul Sistem Koordinasi Inkuiri Terbimbing Hasil Belajar Hasil wawancara dan observasi pada hari Senin tanggal 05 Januari 2015 di SMA Negeri 4 Pasuruan dengan guru biologi kelas XI menghasilkan data bahwa 70% siswa SMA Negeri 4 Pasuruan berperan aktif dalam pembelajaran biologi sedangkan yang 30% pasif dalam pembelajaran biologi persentase ini dilihat dari nilai raport siswa tahun 2013-2014 sebelumnya. Siswa SMA Negeri 4 Pasuruan menjadi pasif karena beberapa faktor diantaranya siswa yang malas dalam belajar dan siswa yang merasa jenuh dengan belajar menggunakan satu acuan buku paket biologi saja. Solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan mengembangkan modul sebagai suplemen belajar siswa yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar. Modul ini dikembangkan dengan mengadaptasi 7 tahap pada model pengembangan Borg Gall. Tahapan-tahapan tersebut adalah penelitian pendahuluan perencanaan pengembangan bentuk produk awal uji coba lapangan tahap awal revisi produk utama uji coba lapangan utama dan revisi produk operasional. Berdasarkan analisis data angket validasi modul oleh ahli media dan ahli materi didapatkan skor rata-rata 92 dan 90 yang termasuk dalam kategori sangat valid. Skor rata-rata yang diperoleh dari angket validasi oleh ahli praktisi lapangan adalah 94 dan termasuk kategori sangat valid. Hasil uji coba skala kecil modul yang dilakukan pada 32 siswa kelas XI MIA 4 SMAN 4 Pasuruan menunjukkan skor rata-rata 90 dan termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil pre-test dan post-test memperoleh nilai gain score 0 71 yang termasuk dalam kategori keefektifan tinggi. Hasil belajar kognitif menunjukkan peningkatan 23 39%. Nilai rata-rata hasil belajar afektif pada sikap sosial 3 80 dan hasil belajar afektif pada sikap spiritual 3 80. Hasil belajar psikomotor diperoleh rata-rata nilai 3 91. Produk akhir berupa modul sebagai suplemen belajar bermuatan materi sistem koordinasi untuk Kelas XI MIA 4 SMAN 4 Pasuruan untuk meningkatkan hasil belajar selain sumber belajar mandiri siswa yaitu buku paket.

Informasi Detail

DDC

Rs 570.76 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 220 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04554/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BIOLOGI - PRESTASI BELAJAR
2. BIOLOGI - MODUL PEMBELAJARAN
3. BIOLOGY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Herawati Susilo ; 2. Abdul Gofur

Lampiran Berkas