Tesis

Developing supplementary reading materials of long essays: android application-based / Yeny Kurniawati

Abstrak
ABSTRAK Kurniawati Yeny. 2015.MengembangkanBahanAjarTambahanEsaiPanjang BerbasisAplikasi Android.Tesis Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. BambangYudiCahyono Ph.D (II) Prof. Dr. YazidBasthomi M.A. Katakunci penelitiandanpengembangan bahan ajar tambahan membacapemahaman esaipanjang aplikasiAndroid Membacaberartimemahami.Olehkarenaitu pentingbagi guru BahasaInggrisuntukmemfasilitasisiswa agar dapatmemahamiteksbacaandenganbaik.SiswakelasdelapanSMP Negeri 1 TodananBlorakekuranganpajananmembacauntukmembantumerekamemahamiesaipanjang.Bahan ajar yang tersedia sebagaisumberutamamembaca sulitdipelajarisecaramandiri.Untukmengatasimasalahtersebut diperlukanbahan ajar tambahanuntukketerampilanmembaca. Penelitianinimerupakanpenelitiandanpengembangan di bidangpendidikan.Penelitianinibertujuanuntukmengembangkanbahan ajar pendampinguntukketerampilanmembacaesaipanjanguntukkelasdelapanSMP Negeri 1 TodananBlora.Melihatpotensisiswasebagaigenerasicerdasteknologi bahan ajar disusundalambentuk multimedia yang memadukanpresentasipowerpointdengangambar audio dan video. Esaipanjangterdiridariteksdeskriptif recount dannaratif (fabel). Penelitianinimenerapkanempattahap yang diadaptasidariLee dan Owens (2004) yaituanalisiskebutuhan desain pengembangandanimplementasi danevaluasi.Analisiskebutuhandilaksanakandenganmewawancarai guru BahasaInggris membagikankuesionerpadasiswa menganalisisteknologidan media dansurvey pasar.Padatahapdesain isidanstrukturmateriditentukan.Padatahappengembangandanimplementasi isimateridan multimediadikembangkan produkdidesain dankonsepdiubahmenjadiaplikasi Android dalamsebuahCD.Selanjutnyakonsepdievaluasiolehahlidanpengguna.ValidasiahlimelibatkanahlimateriBahasaInggrisdan multimedia.Konsepdirevisiberdasarkanmasukan yang diberikan.Konsepkemudiandiujicobakanuntukmendapatkanvalidasidarisiswaselakupenggunadan guru BahasaInggrisselakufasilitatorpembelajaranmandirisiswa.Umpanbalikdarimerekadigunakansebagaidasarrevisiproduk.Setelahitu produksiapdigunakan. Produk yang siapdigunakandiketegorikansangatbaikdalamhalmateri tampilandankegunaannya.Produkterdiridarienamseriesaipanjang yang dikemasdalamaplikasi Android atau file flash/swf(untukpenggunaankomputer) danbukupetunjuk. Untukmenggunakanprodukini guru disarankanuntukpertamamemasangaplikasiinike Android ataukomputersiswa memintasiswauntukmembacabukupetunjuk lalumemintasiswauntukseringmempelajarimateridariperangkatmereka memonitorkemajuanbelajarsiswa danmemberipenjelasanlanjutan terutamatentanggrammar (tatabahasa) biladiperlukan.Dilengkapidenganstrategimembacauntukmelatihketrampilanmembaca produkinimenyediakanbahan ajar membacasebagaipajananmembacauntukmemahamiesaipanjangdanmendukungsiswabelajarmandiri.

Informasi Detail

DDC

Rt 428.4076 KUR d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 98 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

04581/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MODUL PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - READING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Bambang Yudi Cahyono; 2. Yazid Busthomi

Lampiran Berkas