Skripsi

Hubungan efektivitas penggunaan facebook dan motivasi dengan hasil belajar siswa kelas X SMK di Ponorogo / Bayu Widarga

Abstrak
ABSTRAK Widarga Bayu 2013 Hubungan EfektivitasPenggunaan Facebook dan Motivasi dengan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK di Ponorogo. Skripsi. S1 Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Tri Admatji S. M.Pd (II) Dr. Hakkun Elmunsyah S.T M.T Kata Kunci Facebook Motivasi Hasil Belajar Facebook adalah salah satu jejaring sosial yang banyak digunakan. Berdasarkan pengetahuan penulis pengguna facebook di Indonesia sebagian besar adalah orang-orang yang masih berada di jenjang sekolah selain itu pengguna facebook belum memaksimalkan fungsi dari facebook menunjang proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui seberapa tinggi efektivitas penggunaan facebook dan seberapa tinggi motivasi belajar siswa (2) mengetahui hubungan efektivitas penggunaan facebook dengan hasil belajar (3) mengetahui hubungan motivasi dengan hasil belajar dan (4) mengetahui hubungan efektivitas penggunaan facebook dan motivasi dengan hasil belajar. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK N 1 Ponorogo dan SMK IT Global Indonesia Ponorogo. Peneliti melakukan penelitian populasi yaitu menggunakan semua subjek yang ada hal ini dikarenakan jumlah siswa di setiap jurusan yang kurang dari 100. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Analisa data menggunakan analisa regresi sederhana dan analisa regresi ganda analisa data dilakukan dengan bantuan program SPSS Versi 16 For Windows. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa (1) efektivitas penggunaan facebook (X1)tergolong dalam kategori efektiv dengan mean sebesar 63 72 (2) motivasi (X2) tergolong dalam kategori sedang dengan mean sebesar 58 09 dan (3) hasil belajar (Y) tergolong dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata sebesar 88 81. Hasil analisa uji hipotesis secara regresi parsial antara efektivitas penggunaan facebook dengan hasil belajar adalah ada hubungan yang signifikan antara efektivitas penggunaan facebook dengan hasil belajar. Hasil analisa uji hipotesis secara regresi parsial antara motivasi dengan hasil belajar adalah ada hubungan yang signifikan antara motivasi dengan hasil belajar. Hasil analisa uji hipotesis secara regresi ganda antara efektivitas penggunaan facebook dan motivasi dengan hasil belajar adalah ada hubungan yang signifikan antara efektivitas penggunaan facebook dan motivasi dengan hasil belajar. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) efektivitas penggunaan facebook siswa kelas X SMK di ponorogo tergolong dalam kategori cukup efektiv motivasi belajar siswa kelas X SMK di Ponorogo tergolong dalam kategori sedang sedangkan hasil belajar siswa kelas X SMK di Ponorogo dalam pelajaran perakitan komputer tergolong dalam kategori sangat baik (2) ada hubungan yang signifikan antara efektivitas penggunaan facebook dengan hasil belajar (3) ada hubungan yang signifikan antara motivasi dengan hasil belajar dan (4) ada hubungan yang signifikan antara efektivitas penggunaan facebook dan motivasi dengan hasil belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.7 WID h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Informatika, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 60+[57] lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04679/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. FACEBOOK - PENGGUNAAN
2. FACEBOOK - USAGE

Pembimbing

1.Tri Atmadji Sutikno ; 2. Hakkun Elmunsyah

Lampiran Berkas