Skripsi

Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas\'udi

Abstrak
ABSTRAK Al Mas udi Sholihuddin. 2015. Penggunaan Media flash card untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik. Skripsi Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Nurul Murtadho M. Pd. (II) Achmad Sultoni S. Ag. M. Pd.I Kata Kunci kosa kata bahasa Arab media flash card kemampuan menghafal. Sebagaimana hasil observasi di tempat penelitian media flash card tidak digunakan oleh guru saat mengajar Bahasa Arab di MI Nurul Ulum guru hanya menggunakan buku ajar dan LKS. Oleh karena itu penelitian dengan memanfaatkan media ini perlu dilaksanakan sebagai salah satu usaha mempermudah siswa dalam menghafal kosa kata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan flash card dalam pembelajaran dan efektifitasnya untuk meningkatkan kemampuan siswa menghafal kosa kata bahasa Arab di MI Nurul Ulum. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dengan dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan yang terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Langkah-langkah penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata siswa dilakukan dengan cara berikut (1) guru menunjukkan flash card yang bergambar dan dibawahnya terdapat kosa kata sementara siswa memperhatikan (2) guru memberikan kepada masing-masing siswa 5 flash card tanpa kosa kata. Kemudian satu persatu siswa menjawab kosa kata tersebut (3) guru melafalkan kosa kata yang ada di flash card satu kali dan diikuti oleh siswa sebanyak tiga kali. Hasil pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media flash card sangat efektif dan dapat meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa. Berdasarkan penelitian tersebut disarankan kepada guru untuk menjadikan media flash card sebagai media pembelajaran bahasa Arab terutama pembelajaran kosa kata di kelas V MI Nurul Ulum Betoyoguci. Media yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab hendaknya lebih bervariasi agar siswa tidak mudah bosan dan jenuh dengan pembelajaran bahasa Arab. Untuk penelitian lanjutan perlu menggunakan media yang lain seperti audio maupun audio visual sebagai media pembelajaran bahasa Arab agar media yang digunakan dalam proses pembelajaran lebih bervariasi. i

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7014 MAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2015.

Deskripsi Fisik

vii, 52 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04651/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSA KATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - VOCABULARY - STUDY AND TEACHING - AUDIO VISUAL AIDS

Pembimbing

1. Nurul Murtadho ; 2. Achmad Sultoni

Lampiran Berkas