Skripsi

Pengaruh permainan fungsional terhadap kemampuan motorik kasar anak autis di Pusat Layanan Autis Kota Malang / Susi Marta Handayani

Abstrak
ABSTRAK Handayani Susi Marta 2015 130141613882 Pengaruh Permainan Fungsional terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Autis di Pusat Layanan Autis Kota Malang . Jurusan Pendidikan Luar Biasa Falkutas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing ( I ) Dra. Sudarsini M. Pd Pembimbing ( II) Drs. Ir. Endro Wahyuno M. Si Kata kunci permainan fungsional motorik kasar melempar dan menangkap bola anak autistic Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk membuktikan bahwa penerapan permainan fungsional dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak autis terutama untuk gerakan anggota gerak atas seperti melempar dan menangkap bola. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan permainan fungsional dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar seperti melempar dan menangkap bola pada anak autis Asumsi dasarnya adalah permainan fungsional dapat digunakan sebagai referensi dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar sepeti melempar dan menangkap bola anak autis. Peneliti ingin meningkatkan kemampuan anak dengan aktivitas duduk dan tengkurap di gymball. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif serta dalam intervensi dan analisis data menggunakan metode Single Subject Research (SSR) disain A B A dengan satuan ukur frekuensi dan persentase. Subjek penelitian adalah anak autis ringan.Data diambil dengan mengguanakan tes perbuatan setelah perlakuan diberikan.Data yang didapatkan adalah baseline-1(A1) treatment (B) dan beseline-2 (A2). Kemudian data dianalisa hasil yang didapatkan panjang kondisi baseline-1(A1) adalah 5 sesi observasi selama 5 hari kondisi intervensi (B) sampai 7 sesi selama 7 hari dan kondisi baseline-2 (A2) adalah 4 sesi selama 4 hari pertemuan. Selanjutnya data dianalisa menggunakan grafik visual analisis yang terdiri dari analisa dalam kondisi dan antar kondisi. Data kondisi baseline-1(A1) menunjukkan stabilitas kondisi intervensi menunjukkan kenaikan kondisi baseline-2(A2) kemampuan anak menunjukkan stabilitas dari hari pertama sampai hari ke empat. Mean level meningkat yang mana pada baseline-1 adalah 31 32% intervensi adalah 61 7% baseline-2 adalah 82 15%. Skor tertinggi kemampuan motorik kasar setelah perlakuan dihentikan adalah 86 6%. Data persentase overlap antar kondisi baseline-1 dan kondisi intervensi adalah 0%. Hasil penelitian menunjukkan kenaikan pada kemampuan motorik kasar setelah intervensi diberikan. Kemampuan anak melempar dan menangkap bola memperlihatkan peningkatan pada kekuatan daya tahan dan arah gerakan. Permainan fungsional dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar. Oleh karena itu permainan fungsional dengan duduk dan tengkurap di gymball ini dapat dijadikan sebagai rekomendasi dalam meningkatkan atau mengoptimalkan kemampuan motorik kasar seperti melempar bola dan menangkap yang dimiliki oleh anak Autis.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.94 HAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2015.

Deskripsi Fisik

xii, 125 [4] lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04890/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. AUTIS, ANAK - MOTORIK KASAR - ASPEK PSIKOLOGI
2. AUTISM CHILDREN - MOTORIK - PSYCHOLOGY

Pembimbing

1. Sudarsini ; 2. Endro Wahyuno

Lampiran Berkas