Skripsi

Pengaruh strategi regulasi diri, motivasi dan efikasi diri tehadap hasil belajar siswa di SMAN 1 Gondang Tulungagung / Retno Fitriana

Abstrak
ABSTRAK Fitriana Retno. 2015. PengaruhStrategiRegulasiDiri MotivasidanEfikasiDiriterhadapHasilBelajarSiswadi SMAN 1 GondangTulungagung.Skripsi Jurusan Akuntansi FakultasEkonomiUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sunaryanto M.Ed. (II) Sulastri S.Pd. M.SA Kata kunci StrategiRegulasiDiri Motivasi EfikasiDiri HasilBelajar. Akuntansimerupakanseperangkatpengetahuan yang luasdankompleks. Untuk itu diperlukan adanya peningkatan sumberdaya manusia dengan cara meningkatkan prestasi akademik dalam penelitian ini prestasi akademik yang dimaksud adalah hasil belajar ekonomi akuntansi. Hasil belajar ekonomi akuntansi siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah belajarberdasarregulasidiri motivasidanefikasidiri. Berdasarkan uraian tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi regulasi diri motivasi dan efikasi diriberpengaruh terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi di SMAN 1 Gondang Tulungagung.Strategiregulasi diri motivasi dan efikasi diri dalam penelitian ini diukur menggunakan instrumen kuesioner sedangkan hasil belajar ekonomi akuntansi diukur menggunakan nilai rapor mata pelajaran ekonomi akuntansi pada semester ganjil. Penelitianinimenggunakanpendekatan kuantitatif menggunakan metode Survey Research.Populasipadapenelitianiniadalahsiswakelas XII jurusan IPS SMAN 1 GondangTulungagung sebanyak 121 siswa.Teknikpengambilansampel yang digunakanadalahteknikproportional random samplingdanukuransampeldihitungmenggunakanrumusSlovindenganstandar error 10% sehinggadiperolehjumlahsampelsebanyak55siswa.Teknik pengumpulan data dalampenelitianinimenggunakan teknikkuesioner. TeknikAnalisisyang digunakanadalahteknikanalisisdeskriptifregresibergandadenganbantuan program SPSS 16.00 for windows. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperolehkesimpulan (1)Tidakterdapatpengaruh yang signifikanstrategiregulasidiriterhadaphasilbelajarekonomiakuntansi (2) Tidakterdapatpengaruh yang signifikanmotivasiterhadaphasilbelajarekonomiakuntasi (3) Terdapatpengaruh yang signifikanefikasidiriterhadaphasilbelajarekonomiakuntansi (4)Terdapatpengaruhsignifikansecarabersama-samastrategiregulasidiri motivasidanefikasidiriterhadaphasilbelajarekonomiakuntansi.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 135 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04894/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. AKUINTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. MOTIVASI BELAJAR
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sunaryanto; 2. Sulastri

Lampiran Berkas