Skripsi

Pelaksanaan evaluasi diklat perkoperasian di UPT Diklat Koperasi dan UMKM Provinsi Jawa Timur / Aan Huda Prisdiantoro

Abstrak
ABSTRAK Prisdiantoro Aan H. 2015. PelaksanaanEvaluasiDiklat di UPT DiklatKoperasidanUMKM ProvinsiJawaTimur. Skripsi JurusanTeknologiPendidikan FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. A.J.E. Toenlioe M.Pd (II) Dra. Susilaningsih M.Pd Kata Kunci evaluasi diklat tahapan aspek pengumpulan data analisis data Demi menjawabtantanganduniakerja yang akhir-akhirinimenuntutmasyarakatuntuksemakinproduktif masyarakatharusmengembangkanbanyaklapangankerja. Salah satucaramelaluikoperasi dalamsebuahlembagakoperasidibutuhkansumberdayatenagakerja yang memilikiketerampilandankemampuan. Untukmewujudkanmasyarakat yang terampil pemerintahmemberikanwadahlembagapelatihandiklat yang sesuaidengankebutuhanmasyarakat. Pelaksanaanpelatihan di unit pelayananteknisdiklatkoperasidan UMKM JawaTimur dalamsebuahpelaksanaandiklattidakluputdarikegiatanevaluasi. Penelitianinibertujuanmencariinformasidalambentukdiskripsimengenaipelaksanaanevaluasidiklatperkoperasian. Informasitersebutmengenai (1) bagaimanakahtahapanevaluasidalam program diklatperkoperasian (2) apasajakahaspek yang dievaluasidalam program diklatperkoperasian (3) bagaimanakahteknikpengumpulan data padaevaluasi programdiklatperkoperasian dan (4) bagaimanakahanalisis data padaevaluasi program diklatperkoperasian. Penelitianinimenggunakanpendekatandeskriptifkualitatif. Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahobservasi wawancara dandokumentasi. Lokasipenelitian di UPT DiklatKoperasidan UMKM JawaTimurjalanrayakaranglo No 76 Singosari Kabupaten Malang. Tempat penelitian ini dipilihkarena UPT DiklatKoperasidan UMKM JawaTimurmerupakanlembagapenyelenggara program pelatihanberdasarkankebutuhanmasyarakat. Berdasarkanhasilpenelitiandanpembahasandiperolehempatsimpulan. Pertama tahapanevaluasidiklatperkoperasian yang dilakukansudahmemenuhilangkah-langkah yang harusdilakukanuntukmelakukanevaluasidiklatyaitu (1) tahappersiapan (2) tahappengumpulandanpengolahan data dan (3) tahappenyusunanlaporan.Kedua aspek-aspek yang dievaluasidiklatperkoperasiansudahsangatterfokusnamunlebihmenekankanpadaevaluasihasilnya. Aspek yang dievaluasimeliputi (1) aspeksaranadanpelayanan (2) aspekinstrukturataupengajar dan (3) aspekhasilbelajar.Ketiga penerapanteknikpengumpulan data yang digunakanadalahteknikangketataukuisioner danpenerapanteknikevaluasiinisudahsesuaidengankompetensisubjek yang dievaluasiyaitupeserapelatihan. Keempat penerapanteknikanalisis data yang digunakanmenggunakanprosedurdiskriptifkuantitatifyaiturekapitulasi data angka yang sudahsesuaidenganbentuk data yang diperolehdenganteknikpengumpulan data angketdankuisionersertasesuaidenganinformasi yang dihasilkan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti menyarankan lebih menekankan pada aspek yang bisa dievaluasi melalui evaluasi proses dan juga evaluasi hasil tahapannya lebih diperinci di setiap tahapannya agar mendapatkan hasil yang maksimal teknik pengumpulan datanya ditambahkan teknik wawancara atau angket terbuka yang berisikan masukan dari respondennya berupa tulisan harapan langsung dari respondennya dan pelaksanaan analsis diberikan jangka waktu agar penyususnan laporannya dapat selesai sesuai jadwal.

Informasi Detail

DDC

Rs 334.07 PRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 127 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05003/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. KOPERASI - PEMBELAJARAN
2. COOPERATIVE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Anselmus JE Toenlioe ; 2. Susilaningsih

Lampiran Berkas