Skripsi

Meningkatkan ketuntasan belajar bermain recorder melalui pendekatan tabelekom pada siswa kelas VII-A SMP Negeri 4 Nganjuk / Dyah Anik Kusumawati

Abstrak
ABSTRAK Kusumawati Dyah Anik 2015. Meningkatkan Ketuntasan Belajar Bermain Recorder Melalui Pendekatan Tabelekom Pada Siswa Kelas VII-A SMP Negeri 4 Nganjuk. Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dra. Hj. Purwatiningsih M.Pd Kata Kunci tabelekom bermain recorder Pembelajaran Seni Budaya khususnya Seni Musik idealnya harus menjadi pembelajaran yang berkualitas dan tetap menyenangkan. Langkah tepat yang harus ditempuh tidak lain untuk membangkitkan motivasi peserta didik dalam kerangka pembelajaran yang menyenangkan namun tetap menjadikan peserta didik disiplin mengerti dan paham dalam kerangka pembelajaran yang berkualitas. Akan tetapi ada hambatan motivasi siswa dalam belajar sehingga proses pembelajaraa menjadi kurang maksimal. Akibatnya hasil belajar siswa juga tidak maksimal. Masalah tersebut seperti yang terjadi di kelas VII-A di SMP Negeri 4 Nganjuk. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan sikap siswa dalam belajar dan ketuntasan belajar siswa dalam memainkan recorder melalui pendekatan Tabelekom. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) Untuk meningkatkan kualitas sikap dalam bermain recorder siswa kelas VII-A SMP Negeri 4 Nganjuk. (2) Meningkatkan ketuntasan belajar bermain recorder siswa SMP 4 Negeri Nganjuk dengan pendekatan tabelekom. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Masing masing siklus terdiri dari kegiatan (1) perencanaan (2) tindakan (3) observasi (4) refleksi. Data penelitian yang digali adalah data sikap siswa dalam belajar dan tes hasil belajar (pengetahuan dan ketrampilan). Teknik pengambilan data dengan menggunakan observasi dan tes. Kegiatan anailis data dimulai dari tahap analisis masalah perencanaan tindakan observasi dan refleksi Hasil penelitian ini ditemukan fakta data sebagai berikut Perkembangan hasil ketuntasan belajar dari pra siklus sampai siklus II yaitu kriteria D 15 siswa kriteria B 17. siklus I kriteria D 9 kriteria B 10 kriteria SB 3 siklus II kriteria D 4 kriteria B 11 dan kriteria SB 7. Hal ini menunjukkan terjadi perkembangan yang positif dalam pembelajaran tersebut. Hasil penelitian adalah (1) Pendekatan Tabelekom dapat meningkatkan kualitas sikap dalam belajar bermain recorder siswa kelas VII-A SMP Negeri 4 Nganjuk (2) Pendekatan Tabelekom dapat meningkatkan ketuntasan belajar bermain recorder siswa kelas VII-A SMP Negeri 4 Nganjuk. Masih banyak kekurangan dan butuh penyempurnaan pada penelitian ini. Hal ini disebabkan eleh keterbatasan-keterbatasan yang terjadi pada penelitian ini. Untuk itu perlu dikembangkan dan dibutuhkan penelitian yang lebih mendalam lagi. Hal yang memungkinkan untuk dikembangkan untuk penelitian yang sesuai dengan penelitian ini antara lain adalah (1) Bagaimana pengaruh minat terhadap proses maupun hasil belajar siswa dalam bermain recorder. (2) Bagaimana pengaruh lingkungan belajar terhadap proses maupun hasil belajar siswa dalam bermain recorder. (3) Bagaimana pengaruh metode-metode pembelajaran lain untuk memecahkan masalah belajar bermain recorder. (4) Atau topik-topik lain yang memungkinkan pengayaan dalam penelitian pendidikan.

Informasi Detail

DDC

Rs 780.76 KUS m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 86 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05119/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. SENI MUSIK - MODEL PEMBELAJARAN
2. MUSIC - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hj. Purwatiningsih

Lampiran Berkas