Skripsi

Pengaruh efikasi diri dan kebiasaan belajar terhadap belajar dalam mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas IX SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang tahun ajaran 2014/2015) / Ilyas Umar Indreswara

Abstrak
ABSTRAK Indreswara Ilyas Umar. 2015.Pengaruh Efikasi Diri Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar dalam Mata Pelajaran Kewirausahaan (Studi pada Siswa Kelas XI SMKMuhamadiyah 3 Singosari Tahun Ajaran 2014/2015). Skripsi. Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sudarmiatin M.Si (II) Handri Dian Wahyudi S.Pd. M.Sc. Kata kunci efikasidiri kebiasaan belajar hasilbelajar Keberhasilan proses belajarmengajardapattercermindarihasilbelajarsiswa. Faktor-faktor yang mempengaruhihasilbelajartersebutmeliputi (1)faktor internal dan (2) faktoreksternal.Beberapafaktor internal antaralainadalahefikasidiridankebiasaanbelajarsiswa.Efikasidiridalampenelitianinimerupakankeyakinandiridalammendapatkanhasilbelajarkewirausahaan yang tinggi.Hasilbelajar yang maksimaljugaharusdiimbangidengankebiasaanbelajar yang dikerjakanolehsiswa.Sehinggadalampenelitianiniefikasidiridankebiasaanbelajarsiswadiharapkandapatmempengaruhihasilbelajarsiswa. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhefikasidiriterhadaphasilbelajarkewirausahaan pengaruhkebiasaanbelajarterhadaphasilbelajarkewirausahaandanfaktor yang dominanberpengaruhterhadaphasilbelajarkewirausahaan.Jenispenelitianiniadalahpenelitianexposfacto.Populasi yang dipilihadalahsisiwakelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosarisebanyak 146 siswadansampelnyasebesar 107 siswa.Pengambilansampeldilakukandenganmetodeproppotional random sampling.SkalapengukuranmenggunakanskalaLikertdenganlimapilihanjawaban. Teknikanalisis data yang digunakanadalahregresi linier berganda. Berdasarkanhasilpenelitiandiperolehempatkesimpulan (1) Efikasidirisiswadikategorikanbaik kebiasaanbelajarsiswadikategorikanbaik danhasilbelajarsiswadikategorikanbaik (2) efikasidirimemberikanpengaruhpositifdansignifikanterhadaphasilbelajarsiswa (3) kebiasaanbelajarmemberikanpengaruhpositifdansignifikanterhadaphasilbelajarsiswa (4) faktor yang dominanberpengaruhterhadaphasilbelajarsiswaadalahefikasidirisiswa. Berdasarkanhasilpenelitianini penelitimenyarankanbagisiswauntukmeningkatkanefikasidiriyaitudenganmengerjakantugastepatwaktu pantangmenyerah yakindengankemampuandiri gigihdalamberusahasertameningkatkankebiasaanbelajarsiswadenganmemperhatikanpenjelasan guru denganbaik mencatatmateri mencarimaterimenggunakan internet mempunyaijadwalbelajar yang tetap di rumah danmengulangmateri yang disampaikanoleh guru sehinggahaltersebutberdampakterhadaphasilbelajar. Bagi guru matapelajarankewirausahaandanorang tuasupayamembina memberikanmotivasi membimbing mengawasidanmengarahkankepadasiswa agar efikasidiridankebiasaanbelajarsiswadapatmeningkatsehinggaberpengaruhterhadaphasilbelajarsiswa. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 IND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2015.

Deskripsi Fisik

xi, 96lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05169/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. ENTEPRENEURSHINP - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sudarminatin, 2. Handri Dian Wahyudi

Lampiran Berkas