Skripsi

Peningkatan kemampuan dan motivasi dengan pendekatan scientific dan berbantuan media website moodle e-learning pada mata pelajaran praktik kerja batu kelas XI di SMKN 3 Boyolangu / Fahrurrozi Hadi Wiyoto

Abstrak
ABSTRAK Wiyoto Fahrurrozi Hadi. PeningkatanKemampuandanMotivasiSiswadalamKerjaKelompokdanBerbantuan Media Website Moodle E-Learning pada Mata PelajaranPraktikKerjaBatuKelas XI di SMKN 3 Boyolangu. Skripsi Program StudiS1 Pendidikan Teknik Bangunan FakultasTeknik UniversitasNegeri Malang. Pembimbing 1Dr. H. Tri Kuncoro M.Pd.Pembimbing 2 Ir I Wayan Jirna M.T. Kata Kunci Kemampuan Motivasi E-Learning E-learning adalahsalahsatujenis media dalampembelajaran yang memanfaatkanteknologiinformasaidankomunikasi yang dapatmemuatsejumlahmateri gambar animasidan video secara digital yang memudahkaninteraksibelajarmengajardenganpesertadidiksecarainteraktiftanpaterbatasjarakdanwaktu.Moodle adalahsalahsatudari media pembelajaran yang dapatdigunakansecarabebassebagaiprodukterbuka (open source) danmemilikikeunggulanmenyajikankursussecaralengkapberupamateripembelajaranberbentukdokumen audio dan video yang dapatdiaksesolehsiswasecaramudahkapanpundandimanapun. Penelitianiniadalahpenelitianinimerupakanpenelitiantindakankelas.Sedangkanuntukmetodependekatannya menggunakanpendekatankualitatifyang digunakanuntukmelihatsecarajelasdalampelaksanaanlangkah-langkahpembelajaran yang diterapkandalamkelasdanhasilbelajarsiswasebagaihasilpenerapanpembelajarandengan metode scientific yang berbantuan media pembelajaran website moodledanpendekatankuantitatifyang digunakanuntukmelihatseberapabesarpeningkatankemampuandanmotivasisiswadalampraktikkerjabatu dengan metode scientific. Hasil dari penelitian membuktikan dapatmeningkatkankemampuansiswa (hasilkerja). Ditunjukkandenganpersentasepeningakatandarisiklus II ke III nilaiafektifsiswameningkatsebesar 17 24% nilaipsikomotoriksiswameningkatsebesar 13 29% dannilaikognitifsiswaterjadipeningkatansebesar 24 14%. Dan begitu juga dapat meningkatkanmotivasibelajarsiswa. Selainitusiswalebihaktifuntukmelakukankegiatanpraktikkerja. Hal iniditunjukkan rata-rata indikatormotivasisiklus I II III didapatprosetasekenaikan rata-rata indikatormotivasisebesar 0 53%.

Informasi Detail

DDC

Rs 693.1071 WIY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi. Pendidikan Teknik Bangunan, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 102 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05186/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BATU, PERTUKANGAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. MASONSY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tri Kuncoro ; 2. I Wayan Jirna

Lampiran Berkas