Skripsi

Persepsi guru terhadap implementasi pendekatan pembelajaran saintifik pada kurikulum 2013 di SDN Gugus 5 dan 6 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / Fany Lusita Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Fany Lusita. 2015. Persepsi Guru Tehadap Implementasi Pendekatan Pembelajaran Saintifik di Gugus 5 dan 6 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Muchtar S.Pd M.Si (II) Drs. Sutarno M.Pd Kata Kunci Persepsi Implementasi Pendekatan Pembelajaran Saintifik SD Pada tahun ajaran 2013-2014 pendidikan mengalami perubahan kurikulum. Pada kurikulum 2013 pembelajaran menggunakan pendekatan pembelajaran saintifik. Pendekatan saintifik terdiri dari kegiatan mengamati menanya menalar mencoba dan mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiman persepsi guru terhadap implementsi pendekatan pembelajaran saintifik. Jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas I II IV dan V di SDN gugus 5 dan 6 kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kegiatan mengamati tergolong kategori sedang (2) kegiatan bertanya tergolong kategori sedang (3) kegiatan mencoba tergolong kategori sedang (4) kegiatan menalar tergolong kategori sedang (5) kegiatan mengkomunikasikan tergolong kategori cukup dan (6) pendapat guru terhadap keseluruhan pelaksanaan pendekatan saintifik tergolong kategori cukup meningkatkan keaktifan siswa. Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan implementasi Pendekatan Saintifik di SDN Gugus 5 dan 6 tergolong sedang artinya pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik masih relatif rendah. Saran bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran hendaknya meningkatkan kegiatan saintifik dengan aktivitas dan tagihan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

viii, 44 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05273/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODEL PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY SCHOOL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muchtar 2. Sutarno

Lampiran Berkas