Tesis

Pengaruh strategi bimbingan karir dan locus of control terhadap kompetensi karir siswa SMKN 6 Malang / Yuliana Aziza

Abstrak
ABSTRAK Aziza Yuliana. 2015. Pengaruh Strategi Bimbingan Karir dan Locus of Control terhadap Kompetensi Karir Siswa SMKN 6 Malang Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Eddy Sutadji M.Pd (II) Dr. Waras Kamdi M.Pd. Kata Kunci strategi bimbingan karir locus of control kompetensi karir. Penelitianinibertujuanuntukmembentukkompetensikarirsiswa SMKN 6 Malang agar dapatmeningkatkankematangankarir.Kompetensikarir yang baikdapatdimanfaatkansiswadalammenentukanjeniskarir yang sesuaidenganminat bakat dankompetensikeahlian.Bimbingankarirdilaksanakan agar dapatmeningkatkankompetensikarirsiswasehinggasiswamampumenentukanjeniskarirkedepan.Strategibimbingankarirdipilih yang terbaikuntukmenunjangpelaksanaanbimbingankarirpadasiswa SMKN 6 Malang sehinggasiswadapatmeningkatkankompetensikarir.Hal inidilakukankarenasiswa SMKN 6 belummendapatkanbimbingankarir yang dilaksanakansecarastrukturaldanperiodiksehinggasiswaawamdalambidangkarir. Rumusanmasalahpenelitianiniadalahapakahadapengaruhstrategibimbingankarir yang menggunakanpersonal development plan portofolio dankonvensionalsertalocus of control internal daneksternalterhadapkompetensikarirsiswajurusanteknikmesin teknikgambarbangunan danteknikkendaraanringankelas X SMKN 6 Malang. Rancanganpenelitian yang digunakanadalahmetodepenelitianeksperimentaldenganpendekatankuantitatif.Populasipenelitianiniadalahsiswa SMKN 6 Malang kelas X semuajurusan. Jenissampel yang digunakanadalahassignment random sampling yakni random kelompokdenganjumlahsubjekpenelitiansejumlah 94 siswa.Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahtes.Analisis data yang digunakanadalahstatistikdeskriptifdaninferensialdengan program SPSS for windows versi 21. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwaterdapatperbedaan yang signifikankompetensikarirsiswa yang dibimbingdenganstrategibimbingankarirpersonal development plan portofolio dankonvensionaldenganP-value 0.000. Selainitu terdapatperbedaan yang signifikankompetensikarirsiswa yang memilikilocus of control internal daneksternalyakniP-value 0.000. Hasilpenelitian yang terakhiradalahterdapatinteraksiantarastrategibimbingankarir yang menggunakanpersonal development plan portofolio dankonvensionalsertalocus of control internal daneksternalterhadapkompetensikarirsiswajurusanteknikmesin teknikgambarbangunan danteknikkendaraanringankelas X SMKN 6 Malang yaknisebesarP-value 0.000. Kompetensikarirsiswa yang paling baikdicapaiolehsiswa yang dibimbingdenganmenggunakanstrategibimbinganpersonal development plan danmemilikilocus of control internal.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.425 AZI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2015.

Deskripsi Fisik

xiii, 116 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05305/KI/15

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. BIMBINGAN KARIER
2. CAREER GUIDANCE

Pembimbing

1. Eddy Sutadji ; 2. Waras Kamdi

Lampiran Berkas