Skripsi

Pengembangan game Petualangan Aladin di Semenanjung Arab sebagai media pembelajaran jughrafiyah / Riza Laili Rosyida

Abstrak
ABSTRAK Laili Riza. 2015. Pengembangan Game PetualanganAladin di Semenanjung Arab Sebagai Media PembelajaranJughrafiyah.Skripsi JurusanSastra Arab FakultasSastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Imam Asrori M.Pd (II) Ali Ma sum S.Pd M.A. Kata kunci pengembangan Aladin media pembelajaran Jughrafiyah Bahasa sangaterathubungannyadenganbudayasuatubangsa. Setiapbahasamemilikibanyak kata kalimat danungkapan yang tidakdipahamiolehpenuturasingkecualidenganmemahamilatarbelakangbudayanya. Budayasuatubangsameliputisemuakomponendalamlingkunganhidup yang diperlukanolehmanusia. Komponenlingkunganhidupmeliputiwilayah-wilayahatau region dankeadaanwilayahtersebut yang bisadipelajarimelaluiGeografiataudalambahasa Arab disebutJughrafiyah. Para pembelajarbahasa Arab non Arabharusmemelajaribudayabahasa Arab yang mencakupkondisigeografisDunia Arab. Tujuanpenelitianpengembanganiniadalah(1) menghasilkanproduk game PetualanganAladin di Semenanjung Arabsebagai media pembelajaranJughrafiyahbagimahasiswaJurusanSastra Arab UniversitasNegeri Malang (2)Mendiskripsikankelayakan media game PetualanganAladin di Semenanjung Arabsebagai media pembelajaranJughrafiyahbagimahasiswaJurusanSastra Arab UniversitasNegeri Malang dan (3) Mendeskripsikan model penggunaan game PetualanganAladin di Semenanjung Arabsebagai media pembelajaranJughrafiyah. Penelitiandanpengembangan media pembelajaraninimenggunakan model proseduraldariSetyosari yang telahdimodifikasi yaitu (1) analisiskebutuhan (2) perumusantujuan (3) pengembanganmateri/bahan (4) penulisanskenario media (5) pengembanganprodukawal (6) ujiahli media danahlimateri (7) revisi 1 (8) ujilapangan (9) revisiakhir dan (10) produkakhir. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan (1) produk CD game PetualanganAladin di Semenanjung Arab yang berisipertanyaanseputarJughrafiyah di Semenanjung Arab. Terdapatduapilihan menu pada game yakni menu petualangandan menulatihan. Jumlahkeseluruhanpertanyaansebanyak 70. Di setiapnegaraberisi 10 pertanyaan (2) media game PetualanganAladin di Semenanjung Arabmemenuhitingkatkelayakan yang baiksebagai media pembelajaranJughrafiyah. Hal inididasarkanpadahasilpenilaianangketdariujiahlidanlapangan dan (3) model penggunaangame PetualanganAladin di Semenanjung ArabmembantumahasiswamengingatdanmengulangmateriJughrafiyah di Semenanjung Arab. Berdasarkanhasilpenelitianini hendaknyamahasiswadapatmemanfaatkan media iniuntukmenambahpengetahuandanmurajaahmateri-materijughrafiyah di semenanjung Arab. Disarankanbagipengembangselanjutnyauntukmengembangkan media Game PetualanganAladin di Semenanjung Arab denganinovasi-inovasidanfiturbaru agar media lebihmenariklagi. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7078 ROS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sastra Arab, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 146 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05417/KI/15

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Imam Abror; 2. Aki Ma'sum

Lampiran Berkas