Skripsi

Pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis web interaktif pada materi pendudukan Jepang di Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI-IIS 4 di SMA Negeri 1 Sumberpucung / Devi Ronata

Abstrak
ABSTRAK Ronata Devi. 2015.Pengembangan Media PembelajaranSejarahBerbasis Web InteraktifPadaMateriPendudukanJepang di Indonesia untukMeningkatkanMotivasiBelajarSiswaKelas XI IIS 4 di SMA Negeri 1 Sumberpucung Malang.Skripsi JurusanSejarah FakultasIlmuSosial UniversitasNegeri Malang. Pembimbing Drs. Marsudi M.Hum. Kata kunci Media pembelajaran web motivasibelajar Perkembanganilmupengetahuandanteknologiberpengaruhterhadapduniapendidikan.Penggunaanteknologidiharapkandapatmenunjang proses pembelajaran. Guru sebagaipengajarharusmemilikikemampuanuntukmemanfaatkanteknologidalampembelajaran. Salah satunyadenganmenggunakan media pembelajaranberbasisweb.Pembelajaranberbasiswebmerupakansalahsatubentukpemanfaatanteknologidaninformasidalamduniapendidikan. Pembelajaranberbasiswebmemberikankemudahanbagisiswauntukmengaksesinformasi.Berdasarkanobservasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Sumberpucungsekolahinimemilikisaranadanprasarana yang mendukungterciptanyapembelajaranberbasisweb.Siswajugamemilikiketertarikanyang tinggiterhadapteknologidaninformasi.Olehkarenaitupenelitiinginmengembangkan media pembelajaranSejarahberbasiswebinteraktifuntukmeningkatkanmotivasibelajarsiswa. Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalah (1)Bagaimanakah proses pengembangan media pembelajaranSejarahberbasiswebinteraktifpadamateripendudukanJepang di Indonesia (2)Bagaimanakahpenerapanpengembangan media pembelajaranSejarahberbasiswebinteraktifpada materipendudukanJepang di Indonesia terhadapmotivasibelajar . Penelitianyang dilakukanmenggunakanpendekatanpenelitianpengembangan (Research and Development).Penelitianpengembanganinimenggunakan model dariThiagarajan yang dikenaldengan model 4 D (four D). Adapuntahapanpenelitiantersebutialahpendefinisian (define) perancangan (design) pengembangan (develop) penyebaran (disseminate). Tahapanpenyebaran (disseminate)padapenelitianinitidakdilakukankarenaketerbatasanwaktu. Hasilpenelitian yang telahdilakukanmenunjukkanbahwa media initergolong valid danlayakdigunakandalampembelajaran.Hasildarivalidasiahlimateriyaitu 94 73% Ahli media 80 88% sedangkanpenilaiansiswaterhadap media memperolehskorsebesar 90 76%. Selainitu media inijugadapatmeningkatkanmotivasibelajarsiswayang awalnyasebesar 73 42% menjadi 86 62%. Dengandemikianmotivasisiswamengalamipeningkatansebesar 13 20%. Saranbagipenelitiselanjutnyauntukmengembangkan media inidenganmateri yang lain. Selainitupenelitijugabisamenggunakandomain berbayarsehinggaakseske media initidakseringterganggu.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.80224 RON p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 133 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00060/KI/16

Edisi

-

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA - 1942- 1945
2. HISTORY - INDONESIAN - 1942-1945

Pembimbing

1. Marsudi

Lampiran Berkas