Disertasi

Pengembangan bahan ajar Meteorologi-Klimatologi berdasarkan brain based learning / Dwiyono Hari Utomo

Abstrak
ABSTRAK Utomo Dwiyono Hari.2015. Pengembangan Bahan Ajar Meteorologi-Klimatologi Berdasarkan Brain Based Learning.Disertasi.Program Studi Pendidikan Geografi Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1)Prof.Dr. Sugeng Utaya M.Si. (II) Prof. Dr. Sumarmi M.Pd. (III) Prof.Dr. Budijanto M.Sos. Kata Kunci pengembangan bahan ajar meteorologi-klimatologi brain based learning Bahan ajar saat ini (existing) organisasi materinya belum mampu mengkonstruk kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Revisi dilakukan melalui penelitian pengembangan.Penelitian pengembangan secara prosedural berorientasi pada kebutuhan mahasiswa melalui penelitian pendahuluan untuk menentukan desain. Desain bahan ajar berdasarkan brain based learningmodel A-CAR (Activation Confirmation Activities and Resume). Belajar dimulai dari aktivasi otak untuk mengaktifkan neuron kemudian siap untuk melakukan proses berpikir seperti berpikir kritis dan kreatif. Bahan ajar yang berupa buku teks memberi implikasi pada aktivasi otak berupa bacaan atau gambar sehingga mata sebagai sensorik utama. Tujuan penelitian pengembangan untuk menghasilkan produk bahan ajar Meteorologi-Klimatologimodel A-CAR. ModelA-CAR sebagai model organisasi materi bahan ajar didesain mengacu model ADDIE Borg and Gall. Desain berupa prosedur tertulis berdasarkan alasan-alasan logis dan ilmiah yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Desain yang sudah tervalidasi (validasi isi dan bahasa) diimplementasikan dalam pembelajaran. Setiap topik didahului dengan pertanyaan sebagai aktivasi otak demikian juga pada saat mempelajari topik tertentu di dalamnya juga mengajak mahasiswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Pada akhir topik ada resume untuk memberi penguatan konsep.Implementasi dilakukan pada kelas H sebagai kelas eksperimen kelas G sebagai kelas kontroluntuk mengetahui respon kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Hasil validasi dan implementasi menunjukkan bahwa bahan ajar sudah sesuai. Revisi produk dilakukan berdasarkan masukan hasilvalidasi dan implemnetasi.Hasil UTS kelas G dan H 52 14

Informasi Detail

DDC

Rd 551.5077 UTO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2015.

Deskripsi Fisik

xv, 401 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00215/KI/16

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. METEOROLOGI - MODUL PEMBELAJARAN
2. KLIMATOLOGI - MODUL PEMBELAJARAN
3. CLIMATOLOGY - STUDY AND TEACHING - TEXTBOOK
4. METEOROLOGY - STUDY AND TEACHING - TEXTBOOK

Pembimbing

1. Sugeng Utaya ; 2. Sumarni ; 3. Budjanto

Lampiran Berkas