Tesis

Penerapan metode permainan kartu persegi untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun kubus siswa kelas IV SDN Batu Ampar Pelaihari / Dahliana

Abstrak
ABSTRAK Dahliana 2015. Penerapan Metode Permainan Kartu Persegi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika materi Bangun Kubus Siswa Kelas IV SDN Batu Ampar Pelaihari. Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Edy Bambang Irawan M.Pd. (II) Dr. Subanji M.Si. Kata Kunci metode permainan kartu persegi hasil belajar bangun kubus. Bangun kubus merupakan salah satu bangun ruang sederhana untuk materi Matematika di Sekolah Dasar. Studi pendahuluan di SDN Batu Ampar Pelaihari menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada bangun datar belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu perlu upaya menerapkan pembelajaran yang dapat meningkatkan prestasi siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan langkah-langkah perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan pembelajaran dan 1 kali pertemuan evaluasi pembelajaran. Analisis data menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap konsep bangun kubus meningkat setelah diterapkannya metode permainan kartu persegi. Peningkatan hasil belajar kognitif ditandai dengan peningkatan ketuntasan klasikal 88.24 dan skor rata-rata tes akhir 83 24 pada Siklus II yang mampu melampaui KKM yang ditentukan yakni 70. Berdasarkan hasil temuan tersebut disarankan kepada guru Matematika di SD untuk menerapkan metode permainan kartu persegi dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.76044 DAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2015.

Deskripsi Fisik

x, 270 lembar : il. tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00240/KI/16

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. GEOMETRI (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOMETRY (ELEMENTARY SCHOOL) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Edy Bambang Irawan ; 2. Subandji

Lampiran Berkas