Gaya APA

Wildan, M.. (2015). Perbedaan hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran stoikiometri dengan model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) antara siswa yang belajar dengan dan tanpa strategi metakognitif / M. Wildan (Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015). : Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia.

Gaya Chicago

Wildan, M.. Perbedaan hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran stoikiometri dengan model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) antara siswa yang belajar dengan dan tanpa strategi metakognitif / M. Wildan. Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015 : Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2015. Tesis.

Gaya MLA

Wildan, M.. Perbedaan hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran stoikiometri dengan model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) antara siswa yang belajar dengan dan tanpa strategi metakognitif / M. Wildan. Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015 : Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2015. Tesis.

Gaya Turabian

Wildan, M.. Perbedaan hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran stoikiometri dengan model Search, Solve, Create, and Share (SSCS) antara siswa yang belajar dengan dan tanpa strategi metakognitif / M. Wildan. Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015 : Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2015. Tesis.