Skripsi

Pengaruh konsep diri dan kepedulian orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 2 Probolinggo / Hamdan Rizali

Abstrak
ABSTRAK Rizali Hamdan. 2015. Pengaruh Konsep Diri dan Keperdulian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Probolinggo.Skripsi Program Studi S1 PendidikanTeknikBangunan FakultasTeknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Eko Suwarno M. Pd.(II) Drs. I Made Oka Mulya M. Pd. Kata Kunci KonsepDiri Keperdulian Orang Tua PrestasiBelajar. Konsepdirimerupakanhubunganantarasikapdanjugakeyakinandaridirikitamasing-masing setiapsiswamemilikikonsepdiri yang berbedabeda. Dalamhalinijugadilihatdarikeperdulian orang tua karnakeperdulian orang tua yang berpengaruhpentingdalamterbentuknyasikapdanprilakuanak. Untukmengetahuiadanyapengaruhdalamnilaiprestasisiswamakapenelitiakanmengujiapakahadapengaruhkonsepdiridankeperdulian orang tuaterhadapprestasibelajarsiswa SMKN 2 Probolinggo. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahui (1) pengaruhkonsepdiriterhadapprestasibelajarsiswa program keahlianTeknikGambarBangunan (2) pengaruhkeperdulian orang tuaterhadapprestasibelajarsiswa program keahlianTeknikGambarBangunan (3) pengaruhkonsepdiridankeperdulian orang tuaterhadapprestasibelajarsiswaprogram keahlianTeknikGambarBangunan. Rancangan penelitian yang digunakan adalahmetode penelitian kuantitatifyang terdiri dari tiga variabel yaitu konsep diri dan keperdulian orang tua variabel bebas sedangkan prestasi belajar dari nilai rapot semester genap tahun ajaran 2014 - 2015 sebagai variabel terikat. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan analisis asumsiklasikdanregresi berganda dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS 16 for Windows.Dalam hal ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas XI dan XIIprogram keahlian Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Probolinggo yang berjumlah 3 kelasuntukkelas XI dan 2 kelasuntukKelas XII dengan siswa sebanyak 142 orang. Metodepengumpulan data menggunakanmetodeanalisisdukumendanangket. Teknikanalisis data menggunakananalisisdeskriptifdananalisiskuantitatif. Instrument angetyaitutelahmemenuhisyaratvaliditasdanreabilitas. Hasilanalisisregresidisimpulkanbahwa (1) adapengaruhkonsepdiriterhadapprestasibelajarsiswa (r 0 69 t 0 815 sig 0 006

Informasi Detail

DDC

Rs 370.1523 RIZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 81 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00551/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2015

Subjek

1. PSIKOLOGI BELAJAR
2. LEARNING PSYCHOLOGY

Pembimbing

1. Eko Suwarno ; 2. I Made Oka Mulya

Lampiran Berkas